学习效应是指在大学读书的人的生产力和工资的提高。经济学家理论上认为,上大学可以大大增加一个人一生的收入,抵消支付大学所需的投资和在校期间的生活费用。一个相关的理论,即筛选效应,这表明,雇主认为大学毕业生给人留下...
学习效应是指在大学读书的人的生产力和工资的提高。经济学家理论上认为,上大学可以大大增加一个人一生的收入,抵消支付大学所需的投资和在校期间的生活费用。一个相关的理论,即筛选效应,这表明,雇主认为大学毕业生给人留下的印象更深刻,因此更有可能雇用他们并给他们高薪,因此,有助于提高大学毕业生的收入。

经济学家从理论上认为,上大学可以大幅度增加一个人一生的收入大量文献表明,上大学的人平均赚得更多,比那些没有的人。更高的教育程度意味着一辈子赚更多的钱。这支持了学习效应倡导者的观点。上大学获得副学士学位可以让人们获得更多的工作机会,许多高中生被鼓励这样做,目的是让他们在生活中更成功令人印象深刻,而且更有可能付给他们更多的钱根据学习效应背后的理论,从长远来看,上大学的人的生产力会更高。他们通常在大学里学习生产力技能,同时也会学到一些有用的技能,这些技能可以应用于各个领域的就业。大学鼓励独立工作,负责任地优先安排时间,并以高效的方式组织工作。人们会把这些带到工作岗位上,这可能会使他们作为雇员更有价值。高学位也会吸引更高的工资,尤其是在医疗和法律培训等职业资格方面"筛选效应"的倡导者认为,大学使人们更容易就业,因为他们是更具吸引力的求职者,它在人们求职时生效。雇主会选择大学毕业生而不是高中学历的人,这些经济学家认为,雇主对雇员的甄别解释了人们与大学毕业生之间的薪酬和生产力水平的提高筛选和学习效应可能在大多数情况下都会发挥作用。大学毕业生和高中毕业生之间的收入差距在世界各地各不相同,但可能是惊人的。大学毕业生也更倾向于获得退休账户、医疗保健和带薪假期等福利的工作除了挣更多的钱,他们的退休条件更好,工作时也有更多的机会,包括雇主资助的继续教育,以及有机会旅行和与本行业其他人建立联系。