隐性知识是一个概念,最初是在哲学中发展起来的,它是所谓的知识理论的基本前提之一。在知识理论中,个人可能拥有两种基本类型的知识:显性知识和隐性知识。显性知识是可以解释的知识,如果需要的话,口头或书面沟通都很容易。相...
隐性知识是一个概念,最初是在哲学中发展起来的,它是所谓的知识理论的基本前提之一。在知识理论中,个人可能拥有两种基本类型的知识:显性知识和隐性知识。显性知识是可以解释的知识,如果需要的话,口头或书面沟通都很容易。相比之下,隐性知识是个人拥有但可能不知道的知识,并且很难(如果不是不可能)以书面或口头形式记录、描述或交流。通常,隐性知识被描述为"专有技术",而不是知道什么或知道原因
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商人竖起大拇指,简单地说,隐性知识是用来描述一个事实,即个人可以知道比他们所能说的更多的事实。这种知识的一个例子是知道如何骑自行车或游泳。即使可以写下一长串关于如何骑自行车或游泳的说明,一个人不可能将他或她对任何活动或他或她是如何做的内部所知道的全部信息都交流出去,因为这个人不知道他或她的一些知识。隐性知识通常是作为学习一套技能的一部分,通过指导、观察、模仿或练习隐性知识是学习的过程,是个体对基本上不可能交流的技能的理解,作为个体如何学习以及如何理解和了解过程和过程的理论的一部分,隐性知识已经成为组织管理和行为学研究的一个重要领域在许多情况下,一个大师级工匠或最高管理者所获得的知识类型是学徒制和多年个人经验和想法的结果隐性知识的传递通常是通过谈话或讲故事的方式进行的,需要个人的接触和信任,企业已经开发出三种基本方法来从个人和团体中获取这类知识。最常用的方法是对某一领域的专家进行结构化面试;离职面试就是一个例子,另一种方法是通过访谈或任务分析。最后,采用观察式学习:给专家一个案例研究或一个样本问题,然后观察他或她解决问题的过程。