知识经济,或者更通俗地说,知识经济(KBE)是在管理专家彼得·德鲁克(Peter Drucker)的《不连续的时代》(Age of Intercontinuous)一书出版后,公众才开始意识到知识经济。知识经济这个词被用来描述从"劳动-物质"生产范式向社会经...
知识经济,或者更通俗地说,知识经济(KBE)是在管理专家彼得·德鲁克(Peter Drucker)的《不连续的时代》(Age of Intercontinuous)一书出版后,公众才开始意识到知识经济。知识经济这个词被用来描述从"劳动-物质"生产范式向社会经济观的转变,在这种社会经济观中,知识和专门知识等无形资产发挥着重要作用在一个经济繁荣中越来越重要的作用。
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妇女站在一堆书后面,而知识被视为工业化世界劳动力、资本、材料和能源经济观的支柱之外,知识和知识经济在信息时代和全球化时代起到了关键作用,人们通过全球电信网络和互联网的相互联系,加上英语作为世界通用语的普遍存在,促成了一些人不愿称之为"地球村"的创造。地球村是指利用知识和可销售性的经济引擎知识经济的这一举动促使经济学家对知识所起的经济作用有了新的更广泛的认识,也确实鼓励了一种新的实践,即试图将最新的发展吸收到一个全面的知识经济模式中。"新增长理论"是最新的方面这项新的研究领域的一个主要成果是,对研究和发展、教育和培训的投资是如何为那些正在进入越来越无形的生产和繁荣领域的国家的经济带来好处的存在于知识经济中的知识对各类知识的精细描述表明,一个经济体系正日益适应自身的发展。在知识经济的众多划分中,有四个主要的划分是:知道什么,知道为什么,专门技术和知道谁。前两个部门在很大程度上是知识经济的基础,就像他们所做的那样,描述了支撑任何以知识为基础的系统的经验知识体系。另一方面,后两个部门,是更微妙的成分,因为它们描述了更模糊的概念,如社会实践和惯例。