“Oracy”是什么意思(What "Oracy" Mean)？

安德鲁·威尔金森在20世纪60年代发明的，口才是用来形容一个人通过口语与他人进行有效交流以及完全理解口头交际的能力。英国教育家和研究者创造了口才这个词，强调学童必须能够充分运用口语技能，作为学习和社交的必要基础...

安德鲁·威尔金森在20世纪60年代发明的，口才是用来形容一个人通过口语与他人进行有效交流以及完全理解口头交际的能力。英国教育家和研究者创造了口才这个词，强调学童必须能够充分运用口语技能，作为学习和社交的必要基础整合。这是一个单词计算能力和读写能力的类比，有助于将口语技能的重点放在课堂上的阅读和写作上；口语能力。为了将口语融入课堂，许多老师结合了几种技巧。现在更多的教室与全班同学讨论，讨论不同的科目，分享想法，并作为一个小组得出结论。许多小组讨论与同龄人，只是轻微的由老师主持。许多教师喜欢将这两种技巧结合起来。现在更多的课程要求每个学生在课后进行口头陈述和问答。阅读章节和合作解决问题是一种在各个年级都越来越流行的技巧。

提倡有效口述的人建议成年人经常给孩子阅读。口述对年轻人有很多好处。它有助于使学习过程更具互动性和参与性。许多人也相信这一点把学习社会行为和教育结合起来，让孩子在课堂之外的生活中得到充分的发展。口才还可以通过鼓励和刺激思考过程来帮助理解不同的主题它还可能有助于使学科更具实践性而非理论性，至少在21世纪初，人们就强调了口语学习的必要性。当时许多有影响力的人，包括埃德蒙·伯克·休伊和科拉·威尔逊·斯图尔特都强调了朗读和大声学习的重要性。事实上，他们都特别注意到了口语的好处，因为幼儿对书面语的兴趣在不断增长。他们都强烈建议成人经常给孩子们朗读。

与全班同学讨论可以提高口语能力。截至2011年，口语能力在一些国家已经成为课堂学习的重要组成部分。由于本学期的帮助，孩子们需要提高他们的口语能力，口语能力很快就融入了许多学校的课程中。现在，大多数孩子都被鼓励每天与彼此和他们的老师交谈和倾听，对于每一个学校科目。