动词的主要成分是现在时,现在分词,过去时,一般动词的现在时态有时也被称为不定式或基本形式。现在分词通常用来描述正在进行的动作。动词的过去式和过去分词有时拼写相同;与过去分词的不同之处在于它包含了一个修饰词或一...
动词的主要成分是现在时,现在分词,过去时,一般动词的现在时态有时也被称为不定式或基本形式。现在分词通常用来描述正在进行的动作。动词的过去式和过去分词有时拼写相同;与过去分词的不同之处在于它包含了一个修饰词或一个形容词,这些修饰词或形容词可以稍微改变其确切的意思。不规则动词是指当涉及到它的主要部分时,它不遵循所有相同的语法连接规则,而这些例外通常需要额外的练习和记忆站在一摞书后面的女人,一个标准的常规动词,其主要成分遵循一套规则,这些规则通常是相当直截了当的。形成这些动词的过去时通常需要在现在时态的末尾加上“-ed”或有时只加“-d”。“walk”一词的过去时是“walked”根据这条规则。应用现在分词规则通常需要在现在时态的末尾加“-ing”,创造“walking”这个词作为“walk”的现在分词。一个修饰词是必要的,用同一个词的过去式产生过去分词;两个可能的例子是“has walked”或“have walked”,这取决于主语的单数或复数时态。不规则动词在学习其主要成分的正确用法时通常需要格外注意。这些动词包括那些具有不同单词的动词,而不仅仅是用于过去的不同拼写时态或过去分词。例如,过去式“eat”代表“eat”这个词的现在时态,这个词的过去分词只是在现在时态的末尾加上“-en”来产生“eat”“成功的语言学习需要在语法概念如动词的主要部分上建立良好的基础,因为这些对于准确地把过去发生的事情和现在的情况准确地传达给他人是必不可少的。正确地写出书面作业中不同单词的时态和分词也可以证明作者是正确的。可信性。一些第二语言学习者一开始很容易混淆一些动词的过去时和过去分词;例如,当他们的意思是“我看见”时,他们可能会说或写下“我看见了”。对这些语法变化之间有时很微妙的区别的持续研究通常会导致这种错误的减少
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发表于 2020-09-16 03:24
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- 分类:社会民生