石家庄普通话考试时间安排学成软件开发难度有多大？

石家庄普通话考试时间安排河北省石家庄普通话考试一般安排在3.6.9.12月份，但因今年疫情上半年没有安排，9月份普通话报名的考生10月份已经参加完考试，证书已下达。现在开...

石家庄普通话考试时间安排
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石家庄普通话考试时间安排

河北省石家庄普通话考试一般安排在3.6.9.12月份，但因今年疫情上半年没有安排，9月份普通话报名的考生10月份已经参加完考试，证书已下达。现在开始报考12月份的普通话考试，名额有限，先报先得，报满为止。

考试流程：

进入备考教室，按监考老师要求的座位就坐，拿到自己的试卷开始熟悉考题，听从监考老师安排进入考试房间。

试音：进入考场按照备考室的座位号就坐，戴上耳机，把话筒放嘴左边，然后输入准考证号，确认你的信息后，按照电脑上的提示音，开始试音。读上面出现的你的名字以及学号。注意：当试音不通过时，要重新试音，知道通过为止。

第一题就是读一百个字，限时三分钟，读的时候一定要把发音读准确，尽量不要更正。语速适中，不要担心时间不够。注意：尽量不要读错或者更正。

第二题就是读一百个词，同第一题一样，尽量发准音，不要重复。注意：儿化音是个难点，限时三分钟。

第三题是读一篇文章，尽量有感情的朗读，语速适中，咬字清楚。限时三分钟。注意：千万中间注意标点符号的停顿。

最后一题是最重要的，是给你两个题目，自己选择其一，围绕这个话题说话，要求语句流畅，咬字清楚。注意：一定要说满三分钟，中间尽量不要停顿。

注意！在前三道题时，读完自己按下道题的按钮，不要等着时间自己到，

第四道题一定要说满三分钟，切记！

普通话测试时大家请注意：

1.读单音节字词100个（100个单音节字词，限时3.5分钟，共10分）

关键点：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。

（1）读音要标准，完整。即一个单字的读音应把声、韵、调都完整地读出来。尤其是上声音节（三声）应该读出曲折来（214调），但不要过分强调4。（见图）

普通话声调5度调值：

（2）气息饱满，字正腔圆，动程饱满。即一个字要把声母、韵母、声调响亮读出来，尤其是韵母，不能含糊，韵头、韵腹和韵尾要读清楚，例如“穷”的读音应该读成“q-i-ó-ng （声母-韵头-韵腹-韵尾）”，而不能读成“q--ng （声母--韵尾）”或“q-i-ó-ng （声母-韵头--韵尾）”。

（3）不出现看见A读成B的情况。例如看见“均”读成“匀”，看见“瘸”读成“拐”。

（4）100个单音节字里有个别是生僻字，因此要好好看看字词表一和表二，把不认识的字都学会并读正确。

2.读多音节字（其中有45个双音节词，有2个三音节，1个四音节词，限时2.5分钟，共20分）

关键点：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。

（1）多音节词的读音因为有了前后字词的相连，有了一定的语境，因此读音不能像单音节字那样读出完整的声、韵、调来，而是会因前、后字的影响出现读音的变化。这里细讲起来太多了，就不一一陈述了。总之，不能出现一个字一个字地蹦出了的读音，而是要把一个词连起来读。例如：“清澈”不能读成清--澈，“前仆后继”不能读成前--仆--后--继。

（2）多音节结尾的音节是上声字时，要读出曲折度来；上声与上声相连的词要有一定的变调：例如，“管理”不能读成两个完整的上声“VV”，而应读成“∕V”，即“管”字发音的后半上和完整的上声。

（3）轻声音节词。本题轻声音节词不少于3个。轻声音节不能读出声调。例如：馄饨，不能读成húntún，而应读成hún?tun。

（4）儿化音节词。本题儿化音节词不少于4个。儿化韵的发音要点是要把舌头卷起来，弯曲到上颚（俗称口腔的天花板）的正中位置，发音时应该把两个音节发成一个音节。例如“花儿”的读音，应该在发出“花”之前，就卷起舌头，然后再读“花”；而不应该先读“花”，再读"儿"，结果读成了“花”-“儿”两个音节。

（5）重中格式。汉语双音节词中大多数的词都是重音在后一个音节上，例如团结、马上、测试、工作等等，但是有一少部分的词，重音却是在第一个音节上，第二个音节是次重音，而不是轻声音节。例如，成绩、制度、错误、处分、分析、方便、利用、批评、气氛、艺术等等。如果把这些前重音的词读成了后重音，就会听起来很别扭，表现出方言区域的人学习普通话时特有的色彩。但是也不能读成轻声，轻声的特点是又短（比前一个字的发音时长短）、又轻、又没有声调。因此这类重、次重音双音节词的读音时，应该是两个音节（字）的时长相同等长。

3.朗读短文（大纲中给定的朗读作品60篇中的一篇400个音节，限时4分钟，共30分）

关键点：测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。声母、韵母、声调读音的标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。

（1）必读轻声的词读成重读就有了明显的朗读腔，该词按错误扣分。必读轻声的词有：

①结构助词“的、地、得”

②动态助词“着、了、过”；

③趋向动词“来、去”，如过去、回来、拿过去、走过来、抱起来、抢回来等；

④方位词“上、下”，如山上、坡下、屋檐下、窗台上等；

⑤量词“个”，如五个人、两个盒子

⑤后缀词“子、头”等，如儿子、前头（儿化后变为重读，如老头儿）；

⑥重叠词，如姐姐、看看；都是后一个读轻声；

⑦复数词“们”也是必读轻

⑧还有大量的双音节必读轻声词，如：太阳、朋友、时候、糊涂、馄饨、黄瓜、伺候、明白、撺掇、打听、咳嗽、唠叨、功夫、牌楼、娘家、哈欠等

（2）一个句子，尤其是长句式，一口气读不完时，应注意停顿得当与否。一般应在一个意群处停顿，而不应出现在一个词的中间停顿，导致一个词分列在前后两句中。停连不当要扣分。

（3）朗读时不出现一个字一个字、一个词一个词、一个短语一个短语地读，这叫字词化或短语化现象，也要扣分。

（4）朗读时不要回读，出现回读现象要按不流畅扣分。

（5）朗读是的语速要适中，不要太快，也不要太慢。不出现熟悉的内容或不受方言影响时，语速较快；而出现不熟悉的内容或受方言影响时，语速变慢。这也要按不流畅扣分。

（6）有些省出的培训教材对朗读作品中的部分词进行了注音，朗读时要按注音读，不按注音读音者，按错误扣分。

4.命题说话（限时3分钟，共40分）

关键点：测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，即口语表达的能力。重点测查语音的标准程度，词汇语法的规范程度和自然流畅程度。

（1）语调自然流畅，尽量使用短句式，因为口语都是短句式。

（2）不使用修饰语，不使用长句式。例如“我踩在鹅卵石铺就的、湿滑的、呆着南方温暖湿润气息的街道上……”，这一听就是书面语，是写出来在背下来的，要按不流畅扣分。

（3）不使用方言词汇和方言语法。有些人不用方音，用普通话说方言词；有的用普通话读音但却是方言语法、语序，这些都会按方言错误扣分。

（4）不使用别人的、网上的、书本上的现成的稿子或自己前面说过的有重复说前面内容来作为命题说话的内容。出现此类情况，按雷同扣4~6分。网上有一篇命题说话的范文，用一个命题说话的题目应对所有30个话题，名叫《万能说话话题——西红柿炒鸡蛋》。这种恶劣的做法是考试中坚决杜绝的，测试员都知道网上的范文，只要考生使用网上范文都会按雷同扣6分。同时也不用自己写好的稿子背下来，背下来的稿子都是书面语的思维，这道题考的是口语的表达能力和思维能力，如果背下来写出来的稿子，考试时会按口语化差在不流畅项扣分。因为口语表达与书面语表达是有明显区别的。例如。书面语中有大量的形容词和修饰语，口语则简练得多。书面语是主谓格式，而口语可能就是谓主格式。例如：“写完作业的同学举手”（书面语）；举手，写完作业的（口语）。再如：“请你帮忙找来几个同学，将这些书搬到新落成的学校图书馆去”（书面语）；“叫几个人来把书搬到校图书馆去”（口语）。

（5）不偏离给定的题目。说话时要按你自己选定的话题说话，不跑题，否则按离题扣4~6分。例如《谈谈卫生与健康》说着卫生、健康的问题，话锋一转想起了母亲，回忆母亲的音容笑貌等等。这就要按离题扣分。

（6）不缺时，说满3分钟。第四题说话允许两句之间有停顿，停顿的最长时间为5秒，超过5秒就要按缺时累计扣分。机测的考生不用计算时间，也不用看电脑屏幕上显示的蓝色时长动态条，因为该动态条前2分半钟走得较快，到后面几乎是停止不动的，因为不到点，所以一直停在那里不走完。有不少考生因此以为到时间了，就说“我的话完了，我说完了，我已经说完了，再见，谢谢”然后什么都不说，等着时间走完，导致有效说话的时长不足3分钟，被扣掉缺时分。

（7）不说与考试无关的话语。这3分钟只能说与话题有关的内容，无关内容一律不说。例如有的考生为了打发完剩余的说话时长，数数、念考场须知、念准考证信息，还有上列所说的“我的话完了，我说完了”等等，这些都会按无效话语累计扣分。

（8）不说过于激动、过于伤心、过于动情的内容，以避免出现情绪激动、泪流满面、说话难以继续的情况。这也会按不流畅扣分。

声调4类

1.阴平念高平调（调值55）。如：飞妈书家音乒；

2.阳平念高升调（调值35）。如：池河神床笛重；

3.上声念低降升曲折调（调值214）（但在句中多读半上声21，两上声字连读时，前字一般变为阳平）。如：马把始可果表；

4.去声念高降调（调值51）。如：电灭醉亚进贡。

音素系统和声韵调系统，都可以用来说明汉语的语音结构。这两套系统可以结合，但不能混淆。比如：声母是由辅音充当的，但辅音不等于声母，因为辅音除作声母外，还可以作韵母的一部分－－韵尾。韵母虽然主要是由元音充当的，但韵母不等于元音，因为韵母里面还有辅音。

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学成软件开发难度有多大？
我们精选了一下网友答案：

软件开发技术是时下最主流的高端技术，所以必然会比其他的计算机技术要难一些，但这也是软件开发技术促成就业前景好的重要原因。想要学习软件开发的话，首先你的逻辑思维一定要强，像是我同事的孩子，她到石家庄国立电脑学校学的，入学前就做过一个测试，说实话，那孩子的文化课不太好，但是人家逻辑思维强，通过测试发现这方面还是很有天分，后来入学后也是成绩挺优秀的，在学校做得好几个项目都被评上奖了，你要是想学，也可以做下测试看看啊。

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军校巡礼 | 第五站：陆军工程大学（附往年录取线）
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—— 第 5 站 ——

院校简介

陆军工程大学，2017年以解放军理工大学、军械工程学院主体和重庆通信学院、工程兵学院、武汉军械士官学校为基础调整组建，是我军人才培养与科学研究并重、工程技术与作战指挥融合的综合性工程大学。校本部座落于长江之滨、人文荟萃的六朝古都江苏南京，设有通信工程学院、野战工程学院、指挥控制工程学院、国防工程学院、研究生院5个内设学院，另设石家庄校区（河北石家庄）、通信士官学校（重庆）、军械士官学校（湖北武汉）和训练基地（江苏徐州）。

历史底蕴。大学各组建单位办学历史可分别追溯至上世纪30至50年代在江西宁都创办的红军无线电训练班、在黑龙江哈尔滨创设的“哈军工”工兵工程系、在山东诸城创建的“军械干部训练队”、在江苏南京创立的“二野军大”和在吉林通化创始的东北民主联军工兵学校。学校共培养出中国科学院院士3名、中国工程院院士7名、正省（正部、正战区）级领导12名、副战区及军级领导96名和一大批英模和功臣。

培训任务。以陆军通信兵、工程兵、军械装备等领域为基础，辐射陆军工程保障和新型作战力量全领域。以本科高等教育、研究生教育、士官职业技术教育、外军留学生教育为主要培训类型，涵盖大专、本科、硕士、博士等层次，主要承担陆军通信兵、工程兵、无人机、武器装备保障（步兵、炮兵、防空兵等领域）和部分新兴专业军官培养，以及陆航飞行员、航空机务生长军官本科基础教育等任务，开设通信工程、指挥信息系统工程、机械工程、土木工程、武器系统与工程、雷达工程、导弹工程、无人系统工程等47个本科专业（含7个人防本科专业），培训总规模全军第一。

学科水平。建有以信息技术为主导。军事工程技术为主干、理工军管多学科协调发展的综合化学科专业体系。现有国家重点学科6个、军队重点学科7个、省级重点学科12个，拥有14个博士后科研流动站、11个一级学科博士学位授权点、2个二级学科博士学位授权点、19个一级学科硕士学位授权点、4个二级学科硕士学位授权点，以及15个专业学位硕土授权点。工学学科、计算机科学与技术学科跻身ESI全球前1%顶尖学科排行榜。

师资力量。拥有一支院士领军、博专兼备、素质优良、结构合理的教学科研梯队。现有中国工程院院士3人，长江学者特聘教授2人，全国优秀教师3人，全国优秀科技工作者5人，国家有突出贡献中青年专家6人，“求是奖”获得者5人，“何梁何利基金科学与技术进步奖”获得者2人，“新世纪百千万人才工程”人选9人，国家创新研究群体1个。

教研成果。近10年来，学校先后获评“军队院校教学优秀单位”“中国特色社会主义理论体系教学先进院校”“全军政治理论课教学先进院校”“全军学员思想政治教育先进院校”。教学成果获国家级一等奖3项、二等奖9项，军队级一等奖32项；坚持面向战场、服务部队，承担大批国家、军队重大科研和战略工程建设任务，获国家、军队（省、部）级科技奖2600余项，其中国家科技进步特等奖1项、全国科学大会奖1项、一等奖6项、二等奖40项，国家发明二等奖4项，军队级科技进步一等奖170余项。近3年，学员获国际级奖励47项、国家级奖励1000余项、省（部、军队）级奖励1300余项。

开放办学。建有全方位多领域的开放办学机制，面向国内外、军内外连续举办11届“精武杯”军事项目对抗赛，与部队建立常态化人才培养、联教联训关系，与北京大学、浪潮集团等近20个高校、科研机构和企业建立战略合作关系，与联想集团、奇虎360等单位共建20余个联合实验室。与美国西点军校、英国皇家军事学院等14所外军名校常态交流，近百次接待外军代表团来访，选派210余名学员访学，在我军院校率先开展外军生长干部学员同班施训，为80多个国家培养军事留学生3800余名。先后4次代表中国军校参加美国西点“桑赫斯特竞赛”均名列前茅。

基础条件。学校占地11422亩，建有教室666间、各类实验室（专修室）550个、游泳池（馆）10个、标准田径运动场14个、室内综合训练馆（含地下靶场）8个，图书馆总面积5万平方米。建有国家级实验教学平台7个，国家级科研平台4个，数量列全军院校第二；军队重点实验室11个，数量列全军院校第一。

专业介绍

通信与电子信息学科群

发源于1931年创办的红军无线电训练班及在此基础上成立的中央革命军事委员会无线电学校（我军历史上最早培养信息通信类本科人才的专门院校），1952年在全军率先创办通信工程本科专业。

现有2个国家重点学科、2个军队重点学科、4个江苏省重点学科、4个博士后科研流动站。有教研人员220余名，其中全国优秀教师1名，全军优秀教师3名，国家有突出贡献中青年专家、全国优秀科技工作者、新世纪优秀人才支持计划入选者1名，中国科协“求是奖”获得者2名，新世纪百千万人才工程人选3名，国务院政府特殊津贴7名。

建有国家短波通信工程技术研究中心（短波通信领域全国唯一），通信与电子信息国家级虚拟仿真实验教学中心，卫星通信与导航江苏省协同创新中心，2个全军重点实验室以及8个通信与电子信息领域全军性研究中心。设立了我国最早的卫星通信专业，开办了我国第一个卫星通信系统培训班，并建设了我国第一座教学用卫星通信地球站，研制了我国第一台短波高速数据传输设备、第一部短波数字抗干扰电台，自主创新研制的新一代短波通信系统性能达到国际先进水平。近年来，获国家科技进步二等奖5项，军队（省部级）科技进步一等奖18项、二等奖74项，军队级教学成果一等奖2项、二三等奖7项，学员参加数学建模、电子设计、机器人等各类竞赛，获国际级奖励12项、国家级奖励225项、省（部、军队）级奖励119项。

★ 专业名称：通信工程

★ 招考方向：战场机动通信技术与指挥

★ 体检标准：其他专业合格

网络与指挥信息系统学科群

发源于1931年创办的红军无线电训练班及在此基础上成立的中央革命军事委员会无线电学校（我军历史上最早培养信息通信类本科人才的专门院校），拥有全军首批开设的指挥信息系统工程、网络工程、信息安全等本科专业，全国首批网络空间安全一级学科博士学位授权点。

现有1个国家重点学科、4个省重点学科和2个博士后科研流动站。有教研人员130余人，其中全国优秀教师1人，全军优秀教师3人，军队院校育才奖金奖获得者5人、银奖获得者16人，享受国务院政府特殊津贴3人，中国科协“求是”奖获得者1人，入选“新世纪百千万人才”国家级人选1人，江苏省有突出贡献中青年专家1人，原总参优秀中青年专家3人。

建有军用网络技术国家级实验教学示范中心1个、军队重点实验室2个，拥有全军唯一的军事训练数据服务中心，“全军军事训练软件测评中心”是国内高校中第一个获得军用软件测评资质的实体机构。在指挥信息系统体系结构、军事网络安全态势感知、战场信息感知和理解处理技术、数据挖掘和知识发现等研究方向居于国内先进水平。是我军所有卫星通信系统网控中心研发者，完成了“军民融合物联网应用示范工程”网络与安全防护方案总体设计，研制的声码器产品累计装备部队万余套。先后获得国家科技进步特等奖1项、国家科技进步二等奖1项，军队科技进步一等奖10项、二等奖18项。

★ 专业名称：指挥信息系统工程

★ 招考方向：战场机动通信技术与指挥/指挥信息系统运用与保障

★ 体检标准：其他专业合格

★ 专业名称：网络工程

★ 招考方向：战场机动通信技术与指挥/指挥信息系统运用与保障

★ 体检标准：其他专业合格

★ 专业名称：大数据工程

★ 招考方向：战场机动通信技术与指挥

★ 体检标准：其他专业合格

★ 专业名称：信息安全

★ 招考方向：战场机动通信技术与指挥

★ 体检标准：其他专业合格

作战工程保障学科群

发源于1953年创办的哈尔滨军事工程学院工兵工程系，拥有全国渡河（海）工程领域知名院士和相关领域国家级重点学科和实验室。

建有2个博士后科研流动站，3个博士学位授权一级学科。拥有国家重点（培育）学科1个，军队“2110工程”重点建设学科专业领域2个，省一级学科重点学科3个。现有教研人员近200名，其中中国工程院院士1名、全军优秀教师3名、原总参优秀中青年专家6名，享受政府特殊津贴者2名、军队院校育才奖金奖获得者4名。

建有国防科技重点实验室1个、军队重点实验室2个，国家级实验教学示范中心1个、国家级虚拟仿真实验中心1个、全军工程类技术研究中心5个、江苏省实验教学示范中心1个。先后完成享誉国内外的“亚洲第一爆”珠海炮台山大爆破工程、洋山港开山爆破与填筑任务，承担国家重大科技支撑计划、智能武器研究等重大课题16项。先后获国家、军队科技进步奖90余项，在南海岛礁、边境战场建设和国庆阅兵、奥运安保、抗震救灾等非战争军事行动中发挥了重要作用。

★ 专业名称：道路桥梁与渡河工程

★ 招考方向：机动保障工程与指挥

★ 体检标准：其他专业合格

★ 专业名称：地雷爆破与破障工程

★ 招考方向：战斗支援工程与指挥

★ 体检标准：其他专业合格

★ 专业名称：弹药工程与爆炸技术

★ 招考方向：战斗支援工程与指挥

★ 体检标准：其他专业合格

★ 专业名称：机械工程

★ 招考方向：战斗支援工程与指挥/工程装备维修与管理

★ 体检标准：其他专业合格

★ 专业名称：伪装与防护工程

★ 招考方向：伪装工程与指挥

★ 体检标准：其他专业合格

国防工程与防护学科群

发源于1953年创办的哈尔滨军事工程学院工程兵工程系，拥有全国首批院士和全军首批一级学科博士学位授权点。

现有博士后科研流动站1个，一级学科博士学位授权点1个、二级学科博士学位授权点7个，另有硕士学位授权点9个。其中，防灾减灾工程及防护工程二级学科为国家重点学科，士木工程是全军首批获一级学科博士学位授予权的学科，在国家学科评估中名列前茅。有教研人员190余名，其中中国工程院院士1名、全国工程勘察设计大师1名、长江学者特聘教授1名、国家杰出青年科学基金资助者2名、新世纪百千万人才工程国家级人选2名、国家优秀青年科学基金资助者1名，享受国务院政府特殊津贴者3名。建有爆炸冲击防灾减灾国家重点实验室1个，国防工程设备环境及智能化国家级实验教学示范中心1个，军队重点实验室2个。近年来，承担国防工程领域国家级科研课题以及军队和国家人防重点课题百余项，取得了2项国家科技进步一等奖等大批具有国内领先、国际先进水平的研究成果。

★ 专业名称：土木工程

★ 招考方向：阵地工程与指挥

★ 体检标准：其他专业合格

★ 专业名称：军事设施工程

★ 招考方向：国防工程与指挥

★ 体检标准：其他专业合格

★ 专业名称：国防工程及其智能化

★ 招考方向：国防工程与指挥

★ 体检标准：其他专业合格

★ 专业名称：地质工程

★ 招考方向：野战给水

★ 体检标准：其他专业合格

★ 专业名称：作战环境工程

★ 招考方向：野战给水

★ 体检标准：其他专业合格

★ 同时为国家人防系统培养建筑环境与能源应用工程、土木工程、工程管理、建筑学、电气工程及其自动化、通信工程、网络工程等7个专业的本科生（为全国人防系统定向培养，学员入校后不参军，毕业后主要面向人防系统自主就业）

兵器科学技术学科群

发源于1947年在山东诸城创建的我军第一个“军械干部训练队”和1949年在通县创办的“军委后勤军械训练大队”。

现有一级学科博士学位授权点2个、一级学科硕士学位授权点3个。其中，兵器科学与技术学科为国家重点一级学科，仪器科学与技术和材料科学与工程为原总装备部重点建设学科，并设立了兵器科学与技术和机械工程2个博士后科研流动站。有教研人员共400余名，其中中国工程院院士1名，全国优秀教师1名，全军优秀教师5名，全国优秀科技工作者、新世纪优秀人才支持计划入选者2名，中国科协“求是奖”获得者3名，军队杰出专业技术人才奖获得者2名。

建有国防科技重点实验室1个、军队重点实验室2个，以及“弹药保障与安全性评估虚拟仿真实验教学中心”国家级虚拟仿真实验教学中心、“自行火炮火力系统”等22个装备专修室。先后承担国家自然科学基金、装备预先研究、武器装备军内科研等课题200余项，获得国家科技进步一等奖1项、二等奖2项，军队科技进步一等奖21项，二等奖135项。

★ 专业名称：武器系统与工程

★ 招考方向：步兵武器维修与管理/炮兵武器维修与管理/防空装备技术保障/装备技术保障与分队指挥

★ 体检标准：其他专业合格

★ 专业名称：车辆工程

★ 招考方向：装备技术保障与分队指挥

★ 体检标准：其他专业合格

★ 专业名称：弹药工程与爆炸技术

★ 招考方向：弹药技术

★ 体检标准：其他专业合格

★ 专业名称：装备保障工程

★ 招考方向：装备技术保障与分队指挥

★ 体检标准：其他专业合格

★ 专业名称：装备经济管理

★ 招考方向：装备采购管理

★ 体检标准：其他专业合格

★ 该5个专业实行“2+2”培训模式，即：被录取的新生，一二年级在陆军工程大学校本部（江苏南京）学习基础课程，三四年级转入陆军工程大学石家庄校区学习专业课程。

装备信息技术学科群

拥有2个一级学科博士点和4个一级学科硕士点，3个学科进入军队“2110工程”重点建设行列，并设立了光学工程和控制科学与工程2个博士后科研流动站。其中，光学工程学科是全军唯一培养通用光电装备论证、监造、试验和技术保障人才的学科。有教研人员220余名，其中全军优秀教师3名，全国优秀科技工作者1名，中国科协“求是奖”获得者3名，军队杰出专业技术人才奖获得者2名。

建有“导航与控制”“自动控制”“光电对抗与信息处理”等21个学科实验室，先后承担了国家自然科学基金、国家“863”重大专项、国防预研基金、武器装备预先研究、探索研究、“921”军事应用等重大科研项目，获得国家技术发明二等奖1项，军队科技进步一等奖19项，二等奖115项，科研学术成果已经在陆军炮兵、防空兵武器系统中得到广泛应用。

★ 专业名称：光电信息科学与工程

★ 招考方向：装备技术保障与分队指挥

★ 体检标准：其他专业合格

★ 专业名称：火力指挥与控制工程

★ 招考方向：炮兵武器维修与管理

★ 体检标准：其他专业合格

★ 专业名称：雷达工程

★ 招考方向：装备技术保障与分队指挥

★ 体检标准：其他专业合格

★ 专业名称：导弹工程

★ 招考方向：防空装备技术保障

★ 体检标准：其他专业合格

★ 该4个专业实行“2+2”培训模式，即：被录取的新生，一二年级在陆军工程大学校本部（江苏南京）学习基础课程，三四年级转入陆军工程大学石家庄校区学习专业课程。

陆航相关专业

★ 专业名称：飞行器设计与工程

★ 招考方向：航空机务技术与指挥

★ 体检标准：其他专业合格

★ 专业介绍：该专业培养从事直升机航空工程机械维修管理的指技合一人才。主要学习直升机、发动机、直升机维护管理的基本理论，从事直升机与发动机维护、修理和组织管理的基本知识与技能，完成直升机机务专业（机械方向）初级指挥与技术军官的基本训练。

★ 专业名称：无人系统工程

★ 招考方向：无人机运用与指挥

★ 体检标准：其他专业合格

★ 专业介绍：该专业培养从事无人机作战运用与技术管理的指技合一人才。主要学习无人机飞行器、飞行控制、导航、兵器操作的基本理论，从事无人机飞行训练及作战运用的基本知识与技能，完成无人机专业初级指挥军官的基本训练。

★ 专业名称：电气工程及其自动化

★ 招考方向：航空机务技术与指挥

★ 体检标准：其他专业合格

★ 专业介绍：该专业培养从事直升机综合航电设备维修和管理的指技合一人才。主要学习航空仪表、直升机电气控制、飞行自动控制系统的基本理论，从事直升机综合航电设备维修和管理的基本知识与技能，完成直升机机务专业（综合航电方向）初级指挥与技术军官的基本训练。

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发表于 2020-11-25 13:22
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分类：软件测评