软件测试笔试题目整理大全开眼镜店想买一个软件,用什么好?

一、测试方面 1、软件测试方法有哪些分类？ 2、设计测试用例的主要方法有哪些？ 3、单元测试、集成测试、系统测试的侧重点是什么？ 4、怎样才能成为一个优秀的测试工程...

软件测试笔试题目整理大全
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一、测试方面

1、软件测试方法有哪些分类？

2、设计测试用例的主要方法有哪些？

3、单元测试、集成测试、系统测试的侧重点是什么？

4、怎样才能成为一个优秀的测试工程师

5、一个军官要求24名士兵站成6排，每排都是5人，士兵们全犯傻，一名士兵终于想出了一个好办法。他是怎样安排？

6、需要你测试一个手电筒，请问你会怎么测？

二、数据库方面

1、设计题：已知教学数据库包含三个关系：学生关系S（SND,SNAME,SA,SD）课程关系C（CNO,CN,TNAME）,选课关系SC（SNO,CNO,G）其中，下划线的字段为该关系的码，SNO代表学号，SNAME代表学生姓名，SA代表学生年龄，SD代表学生所在系，CNO代表课程号，CN代表课程名，TNAME代表任课老师姓名，G代表成绩，请用SQL语句实现：

1、简历学生关系和选课关系，有完整约束的要定义完整性约束

2、将下列学生信息插入学生关系中：李丹，18岁，电信系，学号：20070206

3、找出选修了课程为“112002”的学生学号和姓名

4、修改学号为“20070206”的学生所在的系为计算机

5、查询选修了数据库系统原理这门课的学生的姓名和成绩

三、编程/算法方面

1、面向对象的特征有哪些方面？请详细说明

2、垃圾回收的有点和原理

3、.HTML5的特性中，用于显示H264格式的MP4视频文件的标签是什么？

4、CSS中padding和margin还有borther的区别。

5、现在有针对贷款需求建立的一个营销模型。对于有贷款需求的人，该模型能识别出他的概率为90%；对于没有贷款需求的人，该模型误判为有需求的概率为10%。某一批营销对象中，有贷款需求的人约占1%。对这批对象使用上述营销模型，模型找到的一个有贷款需求的人，问这个人真的有贷款需求的概率是多大？（结果保留两位有效数字）

6、请列举排序有哪几种方法？并实现你认为最优的一种算法。（伪代码也可以）

详细答案请长按屏幕下方的二维码，专业的老师会为你答疑解惑

u.wechat.com/MLnmLucFrhcTG4fYm0TPvlw (二维码自动识别)

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开眼镜店想买一个软件,用什么好?
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个人推荐下蓝格眼镜店管理软件，6年成熟的行业管理软件开发经验，总结客户反馈的应用情况。加上研发团队以及软件测试团队的深入分析讨论。经过无数次改良，为用户添加了很多提升业务效率的功能模块。1.全方位的库存管理；2.验光单管理：自动匹配合适的镜片；3.强大的销售管理，精确的销售分析报表很好掌握店铺销售排行、销售利润等经营情况；4.售后短息提醒功能，可以根据客户购买眼镜后的时间发送不同的提醒短信；5.使用扫描枪扫描镜片条码后，会自动根据验光单中的度数，自动匹配，并自动弹出二维表，可以修改数量，还可以自主修改球镜，柱镜常用度数等功能

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可以考虑太原金石眼镜软件

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现在眼镜店都是买镜框送镜片，买镜片送镜框。也就是说你都要重配。一般学校周围的眼镜店便宜一些。质量就不好说了。配眼镜这个行业是很暴力的。

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重要‼️2020年首次信息学奥赛太原市集训队零基础选拔赛暨计算思维测评活动报名通知
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2020年首次信息学奥赛太原市集训队零基础选拔赛

暨开展计算思维评测活动报名通知

信息学奥林匹克竞赛（NOI）担负着选拔优秀学生参加国际学科奥林匹克竞赛任务，它是经国家教委批准，中国科协具体领导，由中国计算机学会主办的。获得全国中学生信息学、数学、物理、化学、生物5大学科竞赛省赛区获奖者，自主招生可享受保送、降一本线、降60分等优惠政策。

根据《国务院关于印发新一代人工智能发展规划的通知》（国发〔2017〕35号）中指出要实施全民智能教育项目，在中、小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。教育部2018年发布的《信息技术课程标准》中将软件编程作为掌握数字化工具、学习数据与计算、学习数据结构和算法的重要能力。

为进一步提升我省信息学奥林匹克竞赛成绩，展示全省中、小学生数学能力、计算思维和信息素养，储备信息学奥赛人才，现开展信息学奥赛太原市集训表队队员、预备队选拔赛暨计算思维测评展示活动。

附：具体活动内容及信息学奥赛相关背景介绍。

具体活动内容

一、活动目标

本次选拔活动面向山西省全体四至六年级、初一至初三、高一学生，有无编程基础均可报名。由全国知名山西省实验中学（高中部）信息学奥赛金牌教练命题，采用现场纸质试卷测评，综合评估学生的数学、逻辑能力，并按成绩排名，从中选优，组建信息学奥赛太原市小学、初中、高中组集训队、预备队。

通过本次测评选拔，挖掘适合信息学奥赛、人工智能与编程学习的优秀学生，让各中学充分了解掌握学生的特点及专长，为今后初、高中择校，中高考自主招生和未来从事人工智能相关工作提供帮助。力争在信息学奥赛小学普及组、初高中提高组比赛中获得优秀成绩。

二、测评及获奖

1、本次测评各年级学生同时进行测试，成绩按年级分别排名。（主要为逻辑思维题，考察思维能力和计算思维能力）

2、获奖比例。每个年级排名30%学生发“信息学奥赛太原市集训队选拔赛暨计算思维测评展示活动”金奖，60%学生发“信息学奥赛太原市集训队选拔赛暨计算思维测评展示活动”银奖。

3、总成绩前100名进入信息学奥赛太原市集训队正式队，101-200名进入预备队。

三、考试内容

1、试题。满分120分，其中附加题20分，时间为1.5小时。

考试内容为逻辑思维能力题、计算思维能力题，题型为选择题（10分）、填空题（50分）、解答题（40分）、附加题（20分）；主要考核学生快速学习及应用能力，通过考试初步评估学生学习信息学奥赛的天赋及能力，这是全球选拔信息学人才的通用手段。

2、考试例题

四、具体安排

1、考试地点、时间：

（1）测评地址：太原市亲贤街昌盛双喜城南门S1底商二层（毗邻学而思、新东方）

测评时间：2020年1月13日、14日、15日、16日上午10:30-12:00；下午14:30-16:00；晚上18:30-20:00（时间任选）

（2）测评地址：双塔西街解放路口安业商务楼5层

测评时间：2020年1月13日、14日、15日、16日上午10:30-12:00；下午14:30-16:00；晚上18:30-20:00（时间任选）

（3）测评地址：北大街新建路口东300米十二中创新教育基地

测评时间：2020年1月13日、14日、15日、16日上午10:30-12:00；下午14:30-16:00；晚上18:30-20:00（时间任选）

2、请扫描二维码报名，填写相关信息，由工作人员统计信息后通知测评。报名截止2020年1月15日。

3、报名及测评结果会在“山西信息学奥赛”微信公众号上公示，保证公平公正公开。

4、本次测评收取报名组织工本费30元；或者缴费报名后，微信朋友圈连续分享5天【信息学奥赛太原市集训队零基础选拔赛暨计算思维测评活动报名通知】微信文章，考生测试现场返还30元报名组织工本费。

咨询电话：18634315980 （吕老师）

17703518677 0351-2737000

点开图片长按识别二维码即可报名

附件：信息学奥赛背景介绍

我省开展情况

目前，山西大学附属中学、太原市志达中学、山西省实验中学、太原市第五中学、太原市五育中学、太原市十二中、太原市师爱中学、太原市师院附中、太原市外国语学校、晋城一中、运城康杰中学、太原市青年路小学、山西省实验小学等知名中小学均成立了信息学奥赛队伍。

山西省实验中学高中信息学奥赛队

太原市青年路小学信息学奥赛队

山西省实验小学编程课

全国青少年信息学奥林匹克竞赛山西省指定考点

2018全国青少年信息学奥林匹克竞赛山西省指定考点

山西小选手参加蓝桥杯全国竞赛

什么是信息学奥赛

全国信息学奥林匹克竞赛活动担负着选拔优秀学生参加国际学科奥林匹克竞赛任务，它是经国家教委批准，中国科协具体领导，由中国计算机学会主办的。为促进计算机普及并兼顾提高，从95年开始全国举办信息学奥林匹克竞赛分区联赛。获得全国中学生数学、物理、化学、生物、信息学5个学科奥林匹克竞赛，省赛区奖者，985/211院校自主招生享受降20分-60分录取资格，或者降一本线录取资格，以及保送大学资格；其它竞赛获奖者不享受此待遇。

2018年全国青少年信息学奥林匹克竞赛在湖南雅礼中学举办

2018年全国青少年信息学奥林匹克竞赛（山西赛区）

信息学奥林匹克竞赛冬令营考试现场

金牌教练介绍

崔壮老师

山西信息学奥赛提高组金牌教练

北京航空航天大学计算机学院硕士学位

大学时获得ACM/ICPC大学生程序设计大赛银奖

中国计算机学会高级会员

CCF认证信息学奥赛（NOI）指导教练

全国人工智能编程等级考试中心师资培训师

全国中学生信息学奥林匹克竞赛投题人

培养多位学生获得全国信息学奥林匹克竞赛一二三等奖

太原十二中（高中部）信息学奥林匹克竞赛总教练

崔壮老师为CCF认证信息学奥赛（NOI）指导教练，长期致力于小学、初中、高中生数学、信息学素养提高和计算、编程思维训练。崔壮老师有丰富的信息学奥赛选材和培训经验，在短短的三个月中就让零基础的学员拿到一等奖。在青少年编程普及的工作中，采用国际信息学奥赛金牌教学体系，让零奥数、零编程基础的孩子，在短时间内掌握C++语言，算法，数据结构知识和思维结构，指导小学生、初中生普及组获得信息学奥赛普及组奖牌，指导优秀初中生、高中生获得信息学奥赛提高组奖牌。

金牌教练介绍

杨宇宏老师

信息学奥赛提高组金牌教练

硕士学位电子工程师职称

IEEE（国际电子电气工程协会）高级会员

中国计算机学会高级会员

中国量化投资学会高级会员

山西首位CCF认证信息学奥赛（NOI）指导教练

极客学院认证讲师

全国人工智能编程等级考试中心师资培训师

全国中学生信息学奥林匹克竞赛投题人

培养多位学生获得全国信息学奥林匹克竞赛一二三等奖

山西省实验中学（高中部）

信息学奥林匹克竞赛教练

杨宇宏老师为山西首位CCF认证信息学奥赛（NOI）指导教练；杨老师是首位运用哲学思想统一各种编程算法的教练，各种算法思想既是互相联系又是有区别的；把握算法的本质，抓住算法的精髓，让各种算法不再孤立，理清学生思路，让学生学得兴趣盎然；杨老师对程序算法的讲解深入浅出，把抽象的内容具体化，实例化。在授课过程中，尤其注重对学生思维方法的训练，特别是如何理解算法的本质思想。对于任何题目，注重讲解如何想到解答的思考过程，让学生能够看到新题想旧题，具备举一反三的能力；把良好的思维方法和算法思想转化为学生自己的血液，永远不会忘记。

杨宇宏老师履历

■ 1995年—1998年太原五中高中部

■ 1998年—2002年哈尔滨工程大学学士学位

■ 2002年—2007年中国电子科技集团第49研究所

（信息产业部）电子工程师

主要项目：神舟五号、神舟六号飞船配套电子设备软硬件研发

■ 2007年—2013年美国艾默生过程控制有限公司

（世界500强）研发工程师

主要项目：60万千瓦火力发现机组控制系统软硬件设计研发

■ 2016年加入优培国际教育（深圳）有限公司
■ 2016年特聘山西省实验中学（高中部）

信息学奥林匹克竞赛教练

■ 2018年获得中国人民大学硕士学位