智障学生的共同特点是什么(What Common Characteristics of Students with Mental Retardation)？

智力落后的学生可能会表现出各种各样的特征，这取决于他们的障碍程度。轻度智力落后的学生可能会在学业上延迟，严重的智力发育迟滞和其他智力发育迟滞的学生，可能会有严重的智力发育迟滞或其他特征，是典型的年轻智障学生，一...

智力落后的学生可能会表现出各种各样的特征，这取决于他们的障碍程度。轻度智力落后的学生可能会在学业上延迟，严重的智力发育迟滞和其他智力发育迟滞的学生，可能会有严重的智力发育迟滞或其他特征，是典型的年轻智障学生，一些成年人和智障学生的面部特征可能使他们与众不同，例如斜眼和小耳朵。

智障学生可能具有可辨别的面部特征。智力迟钝通常由学生的智商（IQ）来定义。智障学生的智商可能在25-69之间。智商下降低于39的学生将被归类为重度智力落后。轻度至中度智力迟钝的学生通常智商在50-70之间。

有些学校专门为智障学生而设。轻度智障学生很难跟上他们的同班同学。他们学习字母表和阅读可能会迟到。此外，他们可能无法理解基础数学，例如加减法。这些特点通常会导致早期成绩不及格。

记忆问题和注意力持续时间短是智力低下的常见症状。经过教育者的评估，学生可能会被安排到一个特殊的教育班一些轻度智力低下的学生可以留在普通教室，虽然可能需要辅导，但也可以推荐有认知问题学生的课后活动项目。

中枢神经系统受损的学生通常会表现出严重的智力落后的外在症状。智力落后学生的共同特点还包括缺乏社交能力以及明显的体格特征。残疾学生的外貌可能与非残疾学生不同。有些学生可能会显得衣冠不整或仪容整洁。在中度至重度发育迟缓的情况下，有些学生可能会表现出笨拙或笨拙的步态，有些弱智学生在参加体育活动时可能会显得不协调。与敏捷的非残疾学生不同，智障学生在参加体育游戏和有组织的运动时可能会有困难，因此，对于许多智力落后的学生来说，保持最佳的健康水平往往是困难的。中枢神经系统受损的学生通常会表现出严重的智力低下的外在症状。身体残疾也可能存在，例如部分瘫痪或脊柱错位。当孩子达到学龄前儿童年龄时，他可能表现出运动技能迟缓和认知障碍，如记忆力差。行为问题可能是严重智力迟钝的另一个特征。

一些处理智力障碍的学生可能需要专门的辅导。