什么是运动过度(Hyperkinesis)？

在行为科学领域，运动过度通常被定义为无法控制过度运动，或缺乏静坐或保持身体稳定和心理集中的能力。运动过度与ADD或注意力缺陷障碍和ADHD或注意力缺陷多动障碍有关。这种情况通常发生在年轻患者身上，它会干扰他们的教...

在行为科学领域，运动过度通常被定义为无法控制过度运动，或缺乏静坐或保持身体稳定和心理集中的能力。运动过度与ADD或注意力缺陷障碍和ADHD或注意力缺陷多动障碍有关。这种情况通常发生在年轻患者身上，它会干扰他们的教育。行为专家给出了大量注意治疗，以免影响年轻患者的生活发展。

运动过度是指无法控制过度运动，静坐，或者保持身体的稳定和心理上的专注。临床心理学家和其他专业人士需要仔细观察多动障碍的症状，以评估是否存在学习障碍，是什么因素导致了注意缺陷多动障碍或类似的行为问题。多动症的常见症状在国际ICD 10代码库中找到。这些症状包括对任务的注意力不集中，不适当或过多的语言输出和音量。另一个常见的问题是用跑步、攀爬和更剧烈的活动代替坐、站和走。训练有素的专业人士会认识到这些多动状态的基本症状。

运动过度常与ADD和ADD有关多动症，它会干扰年轻人的教育。医生使用各种各样的方法来治疗多动症住院病人。一些患有运动过度症的青少年患者对简单的行为准则反应灵敏。其他人可能需要改变饮食习惯。医生还开了一系列的药物来治疗这种疾病其他类似情况

有些患有ADD的儿童可能会拒绝服用任何类型的药物治疗。作为一种常见和普遍的行为问题，运动过度与心灵遥控等类似术语有着根本的区别。有些人经常交换这些词词，因为超动觉赋予了超出正常人类活动范围的运动活动的内涵。心灵遥控或精神运动是一个有争议的超自然术语，指人类投射活动的能力。

超动觉可能会使人在不适当的时间大笑。各种形式的心灵遥控或精神运动在现代美国文学。其中一种是被称为"热动力"的状态，或是人类远程控制火的能力。这些术语不应与过度运动相混淆，这是公认的人类状况的一个临床术语。多动症的问题经常出现在那些希望提高学校整体水平的教育工作者中。这种情况可能是讨论青少年状况的会议的一部分，以及如何实际处理这些问题。高级行政教育工作者关注这些条件如何影响学习环境，以及如何以整个学习团体的最佳利益来管理他们。大多数教育工作者认识到，受这种情况影响的学生可能需要额外的资源才能茁壮成长。

当学校管理者寻求改善学校的学习时，运动过度的问题有时会出现。