修辞陈述是一种典型的断言,它使用修辞学中常用的手段或方法来变得更有意义或更有说服力。这可以包括使用不同的手段来建立各种思想之间的联系,例如寓言或隐喻,或者通过夸张而产生影响。在这种类型的陈述中经常会发现某些...
修辞陈述是一种典型的断言,它使用修辞学中常用的手段或方法来变得更有意义或更有说服力。这可以包括使用不同的手段来建立各种思想之间的联系,例如寓言或隐喻,或者通过夸张而产生影响。在这种类型的陈述中经常会发现某些概念,包括在辩论中使用民族精神、感伤和理性。修辞性陈述也可以指一种不想引出恰当答案的问题,通常称为“反问句”以逻辑为中心的修辞诉求在学术界是可以使用的。修辞的运用在形成有力的论据有力的论据或观点的主张修辞性陈述通常包括使用不同的手段来加强论点或使某人的观点更有分量。例如,寓言和隐喻的使用在修辞陈述中很常见。寓言是用一个故事或思想来表现另一个故事或思想,例如寓言中动物的行为方式代表不同的人的性格。隐喻直接将一件事与另一件事进行比较,可以在“这场战争是一场瘟疫”这样的陈述中找到修辞陈述也可以使用其他手段,如夸张和回指来构建更具说服力和说服力的论据夸张是为了表达观点而使用夸张的手法,例如一个常见的短语,比如“我饿极了,我可以吃一匹马。”另一方面,回指是一种特殊的结构手段,在连续句子的开头重复一个短语。这就为这些陈述创造了一个平行的组织结构,一个论据还有三个共同的方面,通常可以用修辞来表达每一个方面。“民族精神”是指伦理或道德的术语说话人的性格,通常是通过对说话人的背景和价值的陈述来确立的。这通常会演变成“悲怆”,即由演讲者通过情感来吸引听众,从而在更潜意识的层面上与听众建立联系。一旦这些联系建立起来,说话人通常会过渡到“逻各斯”,这是运用逻辑和理性为论点提供最后的证明。“修辞陈述”一词也可以用来指作为疑问句提出但这类问题通常用在论点中,以表明一个特定的想法。有人用“我怎么知道?”?“通常不是在问一个问题。这是一个修辞性的陈述,意思是表示“我不知道”,但使用问题的形式,以一种更具防御性的方式来构建回应
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发表于 2020-08-28 21:30
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- 分类:社会民生