影响教师工作满意度的因素有哪些(What Factors Impact Teacher Job Satisfaction)？

影响教师工作满意度的因素很多，其中一些因素，如薪酬和独立行动能力，在整个行业中普遍存在，其他因素则与所教授的学科和年级水平有关。最后一组影响满意度的因素主要来自个人的态度和倾向特许学校的教师比公立学校的教师...

影响教师工作满意度的因素很多，其中一些因素，如薪酬和独立行动能力，在整个行业中普遍存在，其他因素则与所教授的学科和年级水平有关。最后一组影响满意度的因素主要来自个人的态度和倾向

特许学校的教师比公立学校的教师更容易离职。薪酬直接起作用教师的工作满意度几乎是普遍存在的，尽管在贫困地区工作的教师更为关注。在其他条件相同的情况下，获得更丰厚薪酬和福利的教师对工作的满意度更高。低工资仍然是许多教育工作者关注的问题，大多数人认为额外的奖金或其他报酬既能提高士气，又能提高成绩。

幼儿教师通常比年长儿童的教师更满意其他工作条件对教师的工作满意度也有几乎普遍的影响。对课程和课堂选择有更多控制权的教师，工作满意度更高受限制或认为自己被微观管理的人不太满意

教师和学生之间的关系在确定满意度方面非常重要。教师和管理者之间的关系也对教师工作满意度产生重大影响董事会。教师更喜欢大学领导和合作决策过程。管理型或批判性领导风格对教师工作满意度有负面影响，而较少干涉型和更多支持型领导方式会提高满意度

学生工作的改善可以提高教师的工作满意度。学生与教师之间以及家长与教师之间的关系在确定满意度。在那些与学生关系友好、纪律问题很少的学校，教师最满意。支持的家长也能提高教师的满意度。私立学校和郊区学校的教师通常更快乐，也许是因为这些因素在这些领域更为积极，不同年级、不同学科的教师对工作的满意度也不尽相同，幼儿教师通常比中学教师更满意同样，与从事英语或人文学科的教师相比，硬科学专业的教师对自己的生活感到更幸福。教师个人的特点也会影响工作满意度。个人动机之间存在联系教书，对教育学和工作满意度感兴趣。教师通常也报告说，当他们实际能够教学时，他们会更快乐。这一因素可能与教师工作满意度的提高有关，这些教育工作者有更多的自主权，必须向学校管理者提交更少或更少的详细报告然而，管理者本身也更满意，这表明控制而不是管理行为是关键。

一些教师更喜欢与学生在更个性化的基础上合作。