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说到软件测试,普通人基本是一知半解的状态。它的官方解释是指对软件性能、用途、使用价值等进行的评价和测试,是保证软件质量、提高软件可靠性的重要途径。
随着时间的推移,软件测试的内涵不断丰富,大家对软件测试的认识也不断深入。人们意识到软件测试是对软件产品进行验证和确认的活动过程,最终目的是为了尽快尽早地发现软件产品在整个开发生命周期中存在的各种缺陷,以评估软件的质量是否达到可发布水平,是保证软件质量的关键因素。
为了节约开支和提升质量,越来越多的企业开始选择第三方测试机构来做软件测试。而作为第三方测评机构,是否具有专业测评资质,是影响软件开发企业考量的重要因素。作为提供专业度高的测评报告的前提,对第三方测试机构的要求也是比较高的。
软件测试是伴随着软件的产生而出现的。在最初的软件开发过程中,软件规模小而简单,开发过程随意而无序。软件测试的含义也比较狭义,仅仅等同于调试,测试工作一般由开发人员兼任,目的是为了纠正软件中存在的已知问题。对测试的投入比较少,测试工作介入晚,一般是等到代码成形,产品完成后才进行测试。
20世纪60年代(软件工程建立前),工程师为验证程序正确需要进行测试。1972年在北卡罗来纳大学举行了首届软件测试正式会议。1975 年John Good Enough和Susan Gerhart 在IEEE上发表了《测试数据选择的原理》的文章,软件测试被确定为一种研究方向。20世纪80年代早期,“质量” 的号角开始吹响。软件测试定义发生改变,测试不再单纯是一个发现错误的过程,开始包含软件质量评价的内容,并制定了各类标准。20 世纪90年代,测试工具盛行起来。到了2002 年,Rick和Stefan在《系统的软件测试》一书中对软件测试做了进一步定义:测试是为了度量和提高被测软件的质量,对测试软件进行工程设计、实施和维护的整个生命周期过程。
测试是程序的执行过程,目的在于发现错误。并确保产品完成了它所承诺或公布的功能 、确保产品满足性能和效率的要求、 确保产品是健壮的、能够适应用户环境。
软件测试可以解放程序员和售后服务人员。软件测试可以降低软件质量风险,使程序员能够更专心于解决程序的算法和效率,同时经过严格检验的完整产品也减轻了售后服务人员的工作量。
为了确保软件的性能、质量、安全性达到要求,第三方测试机构需要对软件进行一系列的评价和测试,并给出具有信服力的测评报告,以满足客户对软件质量的要求。或为软件企业与软件采购商提供权威的第三方测试服务,帮助客户完成软件质量评估,及性能测试,保障客户交易的顺利进行。
基于近几年互联网的高速发展,手机及4G网络的普及,以及其他智能产品的推广,软件应用在日常生活中所占的比重在快速提高。用户对软件质量和体验有了更高的要求,对软件更新的频率、及新软件发布的速度也有了更高的期待。再加上各行业的竞争,促使软件开发商需要用更快的频率发布更高质量的软件产品。
所以企业对软件测试的需要会越来越大,软件测试在未来的5-10年内发展也会很快。因为软件企业要靠软件产品的质量去占领市场,“没有测试人员、产品的BUG可能比较多,但是如果没有研发和产品人员这个产品都不可能做出来。”的论断已经成为过去时。软件测试会成为一个软件企业生存的命脉,测试这关过不了,产品做出来也得不到进入市场的机会。
因此,选择一个靠谱的可信度高的第三方测试机构就成为了软件企业的一大重要需求,这也间接的推动了第三方软件测试机构的产生和发展,同时也产生了很多软件测试岗位,促进了软件测试行业的发展。
目前来说,软件测试行业的发展已经比较成熟,但是专业人才缺口巨大,具有系统知识技能体系,会使用一些工具的专业人才缺口更大,所以未来还有很大的发展空间。
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现在很多公司都有专门的软件测试人员啊,找这样的工作不就行啊。我就是做软件测试的。不过刚开始待遇可能没有开发人员的工资高
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机会是靠你去抓的 我也是软件测试工程师 你可以先从实习开始做起
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对于第一次考教资的小伙伴来说,对于面试流程还是比较陌生,面试考场是怎么样的?
今天京小佳来给大家还原一下真实考场~
面试6大环节以及各环节注意事项↓↓↓
图源:soogif
面试6大环节
抽题-备课-结构化-试讲-答辩-评分,在抽题前还有一步候考的环节。
111
考生进场。
考生持本人准考证、第二代居民份证进入候考室。允许考生携带教材进入候考室,但严格禁止考生将手机等禁带物品带入候考室。
22
身份核验与资格审查。
逐一核验考生的准考证、身份证、户籍或人事关系证明(今年部分地区可能需要居住证,具体以准考证为准)、学历证书或在校生学籍证明等材料原件【各地区情况不同,以准考证上的信息为准!】,以及面试考点、考试时段、报考学段、报考科目等信息是否与本时段考生清单相符合,组织考生签到,记录缺考考生名单。
33
诚信教育。
宣读《面试考生守则》、《国家教育考试违纪处理办法(摘录)》和注意事项,发放《面试程序》,提请考生按照规定程序和要求参加面试,以及不得携带教材等进入抽题室、备课室和面试室。
44
分组抽签。
按照考生报考学段、报考科目以及面试室设置等情况,对考生进行分组,组织各组考生进行面试顺序抽签,登记考生抽签的顺序号,发放考生抽签顺序号牌,依照号牌顺序引导考生进入抽题室进行抽题。
抽题
不得携带教材等进入抽题室
监考教师1:
1.根据考生分组抽签的顺序号,并依据面试室测试进程情况,每隔20分钟左右,分批次叫号进入抽题室。
2.核对考生基本信息与考生清单是否相符,组织考生签到,提取系统中考生信息。
3.指导和协助考生登录面试测评软件系统,告知考生抽题与报考学段、科目一致,指导和监督考生抽取面试试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道)、打印面试试题清单。
监考教师2:
1.维持抽题室考试纪律。
2.待该批次考生抽题结束后,统一发放备课(活动设计)纸。
3.告知引导员该考生要前往的备课室。提请考生携带准考证、试题清单、备课(活动设计)纸。
备课
监考教师1:
1.核对考生基本信息与考生清单是否相符,组织考生签到,提请考生将禁带物品(包括教材)放置指定位置。
2.在考生备课纸、《备课时间登记表》上填写备课开始时间,并在备课纸上签字确认。安排考生座位,发放备课(活动设计)草稿纸(草稿纸)。
3.告知考生开始撰写教案(设计活动演示方案),准备时间20分钟,并开始计时。
4.备考满15分钟时,提醒考生备课剩余时间5分钟。5分钟后宣布备课结束时间已到,考生停止备课。
监考教师2:
1.维持备课室正常考试纪律,提请考生在备课纸上填写考生基本及报考信息,监督考生撰写教案(设计活动演示方案)。
2.待监考教师甲宣布撰写教案(设计活动演示方案)时间已到后,提醒考生携带准考证、教案(活动演示方案)和试题清单,并在试题清单上填写面试室编号。
考生将准考证、试题清单呈交面试考官。
结构化
1.面试考官通过面试测评系统从试题库中随机抽取2道规定问题,告知考生问题并要求考生开始回答。在评分表上填写面试开始时间。时间5分钟左右。(考务工作人员开始录音、摄像。)
2.面试考官根据考生表现,做好相关评分记录。
3.考生回答完毕或回答问题超时,面试考官提请考生开始试讲(演示)。
试讲
1.考生开始试讲(演示)。时间10分钟。
2.面试考官根据考生表现,做好相关评分记录。
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