什么是图像交换通信系统(Picture Exchange Communication System)？

图片交换交流系统（PECS）是与非语言自闭症患者进行交流的主要手段之一。而患有自闭症谱系障碍的人可以用语言表达思想、情感和欲望，然而，在较低层次的交流中，许多交流的目标是无法鼓励自闭症患者使用图片，非语言自闭症患者通...

图片交换交流系统（PECS）是与非语言自闭症患者进行交流的主要手段之一。而患有自闭症谱系障碍的人可以用语言表达思想、情感和欲望，然而，在较低层次的交流中，许多交流的目标是无法鼓励自闭症患者使用图片，非语言自闭症患者通常对视觉线索反应良好。这就是图片交换交流系统如此有价值的地方。它打开了一个与外界交流的门户，而这对许多自闭症患者来说是不存在的，非语言的人。图片交换交流系统使用符号来表示思想和想法。例如，一张食物图片可以让自闭症患者显示他们想吃什么，或者那天菜单上的内容。一张活动的照片可能意味着他们接下来要做的事情。图片交流通常使用简单的图画。但是，也可以使用真实的照片。如果照片是在自闭症儿童熟悉的环境中拍摄的，比如在他们自己的学校或家里，他们很快就意识到了想要传达的信息。图片交换交流系统的目标是最终鼓励自闭症患者使用完整的句子，并依靠口头形式进行交流。很多时候，孤独症患者有使用文字交流的能力，但由于研究人员不清楚的原因，他们根本就没有。图片交换系统有代表所有言语部分的符号：主语、动词，直接宾语甚至感叹词。当图片符号以逻辑句的形式放置时，就形成了完整的句子例如，I want、hot dog和please的符号可以依次放在一起。通常情况下，图片交换通信系统会用来鼓励自闭症儿童说出完整的句子，而在这一点上，孩子似乎更容易理解。孩子会指着每个符号说，“我要热狗。”这个系统也可以用来为学生设定一个时间表，尤其是在学校环境中。一个“时间表条”被设置为指示学生当天要执行的任务。一旦学生完成任务，他们将任务和代表它的图片放入“已完成”文件中。然后，他们会留意下一个项目，然后开始学习。这会让学生很好地了解每天都会发生什么，并强化一种对自闭症学生至关重要的日常生活习惯。虽然语言技能充其量看起来是过时的，自闭症儿童的任何言语能力的提高都被认为是一项伟大的成就。图片交换交流系统已经被证明是实现这一进步的一种非常有效的手段。在许多方面，图片交换交流系统使人想起最早的书面语，它用象形文字来表达信息。在很多情况下，一旦自闭症患者习惯了句子结构，他们就可以独立于图片交流系统来实现语言交流。虽然复杂的情感和概念可能仍然无法通过语言交流，但PECS确实为自闭症患者提供了一个很好的机会最终说出基本信息