如何创建角色化课程计划(Create Characterization Lesson Plans)？

要创建人物塑造课程计划，你首先要考虑你需要或想要教授的角色塑造的哪些方面，以及如何作为一个更大单元的一部分来实施该教学。你应该回顾你作为一名教师可能需要达到的任何州或联邦标准，并且一定要制作一个涵盖这些材料...

要创建人物塑造课程计划，你首先要考虑你需要或想要教授的角色塑造的哪些方面，以及如何作为一个更大单元的一部分来实施该教学。你应该回顾你作为一名教师可能需要达到的任何州或联邦标准，并且一定要制作一个涵盖这些材料的教案。教案中应该涵盖人物塑造的不同方面，例如直接和间接的人物塑造。你还应该创建人物塑造课程计划，强化单元内的其他想法，并使用正在进行的阅读或其他材料。

工作表可以帮助学生理解人物塑造。人物塑造课程计划通常是为了帮助学生进行教学关于文学或类似作品中的人物塑造。当你在做这些课程计划时，你应该记住在地方、州、州制定的任何标准，你的人物塑造课程计划应该符合这些标准的最低要求，并确保你的学生能够有效地描述和使用与不同类型作品相关的人物塑造。如果你对学校或社区设定的课程计划也有最低要求，你可以你也应该考虑这些。

角色塑造课程计划应该围绕老师分配给学生的书籍展开。一旦你知道了角色塑造课程计划的标准或要求，你就可以开始制定你的计划了。你应该在一种互动的方式，让你的学生从一开始就参与其中。可以使用一个短篇故事或一首诗，其中有一个强烈的特点，或者你可以问你的学生他们都熟悉的故事，如童话故事或流行电影这样你就可以建立与你的学生兴趣相关的人物塑造课程计划，并让他们尽快参与其中。你还应该在你的课程计划中考虑人物塑造的具体方面，例如直接刻画和间接刻画。直接刻画是指用形容词和类似的词来直接描述一个人物及其行为，间接刻画是用动作和动词来说明人物的行为，以此来表示人物的细节。你应该涵盖这两个方面，并举例说明每一方面，确保你的学生理解它们的功能和使用它们的原因。如果你在阅读或文学的一个更大的单元中制定人物塑造课程计划，你应该试着让这节课在本单元更大的背景下进行，你可以在介绍一个主要人物之前先介绍这节课，然后在下一节课上要求学生们提供一个间接的和直接的角色描述的例子你也应该让学生练习人物塑造，你可以让他们写出人物的简短描述或短文，利用这些方法将人物塑造得栩栩如生。

教师应让学生练习和"玩"人物塑造，以确保充分理解。