分类学是对事物进行排列和分类以提供顺序的一种实践。分类学的一个典型例子是科学分类法或阿尔法分类法,它是用来对所有生物进行分类的系统。正如科学分类学所证明的,对事物进行分类的过程有许多功能,它对更好地理解被分...
分类学是对事物进行排列和分类以提供顺序的一种实践。分类学的一个典型例子是科学分类法或阿尔法分类法,它是用来对所有生物进行分类的系统。正如科学分类学所证明的,对事物进行分类的过程有许多功能,它对更好地理解被分类的对象、思想或有机体极为有益。

杜威十进制系统是一种分类系统,它对不同的科目使用一个数字类别,例如000表示计算机科学。这个术语来自希腊语,字面意思是"排列方法"。有很多种方法来排列事物,从被广泛认可的编码分类系统,如杜威十进制系统,到个人系统,人们用这种系统以一种对他们有意义的方式来组织事物。例如,许多网站将其内容分成不同的类别,以便于用户找到感兴趣的特定主题

香蕉是水果的一种,但并非所有水果都是香蕉一种对事物进行排序和命名的自然倾向,从很小的时候起,人们就开始从事分类学,即使他们还没有完全意识到这一点。例如,孩子们知道香蕉是一种水果,但并非所有的水果都是香蕉这为他们提供了一个一般的类别"水果"和一个亚类型"香蕉"。随着时间的推移,他们可能会在层次结构中增加额外的类别,如"热带水果"或"未成熟的香蕉"。在对事物进行排序和命名的过程中,孩子了解了分类法中不同对象之间的关系,几乎所有的藏品都可以归入分类法,而且通常是从图书馆(使用编目系统来安排图书以便查找)到个人收藏模型飞机,可能由制造商、时代、风格等安排。在所有情况下,对象的组织都是为了给收藏带来秩序,分类法还允许人们定义和命名事物。在上面的香蕉例子中,孩子学会了,有着独特的黄色和弯曲形状的东西可以称为香蕉或水果,但圆形和红色的东西不是香蕉,尽管它可能是水果,因为水果的分类标准化了,孩子也知道当他或她向别人要香蕉时,就会产生香蕉,不是橘子。