简单地说,互动故事是指观众或读者积极参与体验,并经常指导行动的故事。这种类型的故事讲述多年来有多种形式,从即兴活动和"选择自己的结局"书籍到今天复杂的交互式电脑游戏,学习材料和其他媒体。基于计算机的各种交互式故...
简单地说,互动故事是指观众或读者积极参与体验,并经常指导行动的故事。这种类型的故事讲述多年来有多种形式,从即兴活动和"选择自己的结局"书籍到今天复杂的交互式电脑游戏,学习材料和其他媒体。基于计算机的各种交互式故事可以作为强大的教育工具,特别是在阅读和写作方面,互联网使这些材料更容易获取。交互式媒体似乎提高了学生开发和应用语言技能的兴趣。

技术的使用使得交互式故事可以以复杂的电脑游戏的形式出现,只要它们有活跃的读者或观众参与,互动故事可以有多种形式,可以是简单的口头形式,一个小组的每个成员都参与到故事的一部分。这可以是一个有特定指导方针的结构化活动,也可以是一个基本的活动,就像一个小组成员讲一个故事,直到他或她准备停下来,然后让另一个成员接管故事并以这种方式继续下去。它也可以包括即兴活动,其中参与者边走边表演故事。在书面形式中,互动故事可以包括让读者从预先写好的场景中选择动作的故事,在这些场景中,不同的选择会导致不同的结局,以及通过操纵物理页面(如掀开襟翼)让观众参与的书籍,转动轮子等等。

选择你自己的结尾书籍是一种互动故事的形式计算机技术已经被证明是非常适合制作和利用交互式故事的。动画和音频的使用允许创造更具沉浸感的多媒体体验。先进的编程能力导致无数可能的行动路径,许多现代电脑游戏将这些组件结合在一起,产生了非常复杂的虚拟世界,参与者可以在扮演其中一个角色的同时指挥动作,在某些情况下,通过互联网与其他玩家实时互动。互动故事有很多教育用途,这种技术不局限于游戏。基于计算机的交互式书籍和阅读程序是有价值的学习工具,可以吸引新兴读者,同时提供个性化的指导和帮助。交互式书籍通常包括在学生阅读时用音频讲述故事,帮助读者在点击时说出特定的单词,让学生控制动画并选择一些动作。随着学生的进步,交互式阅读程序可以提供不同程度的帮助。许多学生发现交互式多媒体的使用特别吸引人,这些材料在许多网站上都可以看到。在写作教学中,也有一些有用的互动故事应用。学生们可以通过一个叫做互动写作的过程,合作创作故事,每个参与者都参与其中,有很多互联网网站可以为来自世界各地的参与者添加正在进行的互动故事,通常在阅读完现有部分后为文章添加一章对于较年轻的学生,可以利用安全网站(可能仅限于同一学校的其他人)来避免接触到更成熟参与者撰写的可疑内容。

交互式故事可以娱乐不同的一代人。