字母疗法是一种用于帮助患有Angelman综合征的儿童进行交流的技术,该病是一种严重的遗传疾病,会导致严重的发育迟缓。它包括教授受试者字母表和一系列关键词,并通过指出关键词或拼写概念向受试者展示,Angelman综合征是由Te...
字母疗法是一种用于帮助患有Angelman综合征的儿童进行交流的技术,该病是一种严重的遗传疾病,会导致严重的发育迟缓。它包括教授受试者字母表和一系列关键词,并通过指出关键词或拼写概念向受试者展示,Angelman综合征是由Terry Jo Bichell和Cristina Valle开发的一种由第15条染色体上的遗传物质部分缺失引起的疾病,这项技术是由Terry Jo Bichell和Cristina Valle共同开发的,两位女士结合了应用行为分析(ABA)的原理和快速提示方法(RPM)教Bichell的儿子字母表,促使一项研究的产生,研究使用字母疗法治疗其他严重发育障碍儿童的可能性,由于第15条染色体上的遗传物质部分缺失而引起的疾病,字母疗法对其他有发展障碍的人也有潜力。应用行为分析包括利用已知的行为和学习信息来促进富有成效的教育课程。课程负责人会研究哪些对个别学生有效,哪些无效,并利用现有的关于人们如何学习的信息使课程尽可能有效。例如,当人们得到奖励时,他们倾向于重复行为,而放弃那些受到中立或消极回应的行为,ABA不仅用于治疗发育迟缓的患者,还被广泛应用于各种领域,除了教授人们,它还鼓励他们保持和使用他们所获得的技能快速提示法是由Soma Mukhopadhayy开发的一种教自闭症儿童与自闭症儿子交流的技术。该技术包括与受试者进行快速、集中的对话,重点是提供刺激反应的提示。RPM被认为是为了促进学习、推理,以及沟通技巧,重点在于向人们展示他们可以做出选择,而这些选择会产生后果。在字母疗法的案例中,教师结合这些技巧中使用的工具来教孩子字母表。一旦孩子学会了字母表,老师可以开始把字母串在一起形成关键词和概念。为了交流,孩子们可以指着有标签的卡片,或者字母表中的单个字母,如果他们想把事情说清楚。字母疗法的理念是,患有安吉曼综合征的人有交流的潜力,如果给他们一个这样做的机会,通过一对一的对话,运用创新的教学技巧,就有可能让孩子有自己的声音
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发表于 2020-09-03 12:01
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- 分类:社会民生