常识应该是每个人都知道或期望知道的信息,它可以是全人类普遍期望知道的信息,也可以是基于文化、宗教,位置和群体。这个观念对社会生活很重要,因为它可以决定一种包容或排斥、孤立或接受的感觉。它也与传统智慧有关。 常...
常识应该是每个人都知道或期望知道的信息,它可以是全人类普遍期望知道的信息,也可以是基于文化、宗教,位置和群体。这个观念对社会生活很重要,因为它可以决定一种包容或排斥、孤立或接受的感觉。它也与传统智慧有关。

常识可以从谣言开始。哲学家试图区分知识和知识意识。这一点围绕着信息是否相互知晓的问题展开,比如Brad有12个朋友,他分别告诉每个朋友晚上8点在电影院见面,12个人中的每个人都知道他或她8点要和Brad去电影院,但是没有人知道还有谁知道这个信息,时间和地点是共同的知识,但不是共同的知识。

常识可能只适用于一小部分朋友。有些人,特别是年轻人,认为有些事情每个人都应该知道。通常,这样的知识变成了传统的或公认的智慧。这意味着知识并不总是真实的。政府和团体面临的最困难的问题之一是如何处理神话、谣言和城市传说。

经常使用的肢体语言是常识的一部分。社会学起了作用,因为知道或不知道这些信息可以决定某人是在一个团队中还是被排除在外。因此,常识可以被用作侮辱或排斥其他人的工具。使用上面的Brad示例,Brad可以使用分离方法告诉12个人关于电影旅行的事,但不能告诉其他人由于共同知识不是相互认识的,没有人会把信息传递给被排斥的个人。哲学家大卫休谟在1740年第一个讨论了常识的概念。然而,大卫刘易斯是第一个提出这个概念的人,1969年,刘易斯将这种观念分为两种截然不同的类型:实际的信仰和相信的理由。真正的信仰是建立在对某件事的实际的第一手经验的基础上的。相信的理由是基于阅读、被告知某事或对某种知识有信心。在学术界,学生必须引用论文或考试答案中所述信息的证据。但是,这不包括被认为是常识的东西。不需要引用国家或美国总统的名字。更具体的日期,语录和想法需要被证明。常识被用作许多测验和智力测验节目的基础。大多数人认为已知的信息构成了电视节目中的大部分简单和中等水平的问题,如"谁想成为百万富翁"和"最薄弱的环节"。专门和不寻常的知识用于更困难的问题有更高奖品的问题。

常识的概念对于社会互动很重要。