什么是英语学习者(English Language Learners)？

英语学习者是学习英语的个人，通常是将英语作为第二语言习得的学生。在美国，有相当数量的学生将英语作为第二语言来学习，许多学校开始重新考虑他们的培训和课程设置来解决这个问题。在美国，许多学生把英语作为第二语言来...

英语学习者是学习英语的个人，通常是将英语作为第二语言习得的学生。在美国，有相当数量的学生将英语作为第二语言来学习，许多学校开始重新考虑他们的培训和课程设置来解决这个问题。

在美国，许多学生把英语作为第二语言来学习。美国各地的教师都在与来自不同背景的英语学习者打交道。有些人是新近移民，他们可能年纪大了，对本国语言非常精通。其他人是没有机会学习英语的年轻移民，或者是在不讲英语的家庭长大的孩子。因为大多数美国学校的主要教学语言是英语，所以学校尽量早就抓住这些学生，所以他们的阅读，写作，在他们对学校感到失望之前，他们的理解能力可以得到提高。

学习英语作为第二语言（ESL）的人来自不同的背景。在有大量非英语为母语的地区的学校可能会有英语语言发展（ELD）计划解决学生的特殊需求。一个强大的ELD项目使学生能够更有效地用英语进行交流，同时提高他们的理解力和听力技能，以便他们能够理解周围发生的事情。大多数课程都是以母语技能为基础，帮助学生缩小与英语的差距，许多教师开始接受特殊培训，以便更有效地帮助学生。到他们进入幼儿园时，大多数只学英语的学生已经基本掌握了英语对他们来说，学校是磨练技能、提高词汇量、更多了解支配语言的复杂语法规则的机会，在一个管理不善的教室里，这也可能是一种耻辱。有些学习者的优势是掌握基本的英语，因为他们是在双语家庭中长大的；而另一些人则没有英语技能，教师必须从零开始，帮助他们快速学习，以便在课堂上发挥作用。美国学校体系中英语学习者人数的不断增加促使美国教育改革，以满足他们的需求。现在大多数学校计划承认他们已经具备的母语技能，而不是试图压制他们，例如，一些学校还提供特殊的强化课程，或者是一个特别有利于学习英语技能和提供通识教育的课堂环境。虽然教育可能只提供英语，但它的提供方式往往是促进学习，而不仅仅是让新来的学生受挫一些学校还提供双语教育，鼓励学生互相帮助学习新的语言技能。

词汇卡可用于学习英语。