什么是元认知(Metacognition)？

元认知是一个个体意识到自己在学习过程中发生的大脑过程的过程。换句话说，元认知是在思考思考。它也可以被描述为知道。使用元认知策略的目的是使一个人的思维对自己可见，并且元认知的一个主要方面是避免分心元认知理...

元认知是一个个体意识到自己在学习过程中发生的大脑过程的过程。换句话说，元认知是在思考思考。它也可以被描述为知道。使用元认知策略的目的是使一个人的思维对自己可见，并且元认知的一个主要方面是避免分心元认知理论通常是由J.H.Flavell于1979年首次提出的。近年来，元认知策略越来越多地应用于课堂环境中，通过使用可见思维，元认知可以帮助学生和教师完成项目，接近阅读，元认知的基本原则是在学习过程中，理解大脑在思考什么，一个人在处理一个项目、作业或文本时，能够集中自己的优势，并改善自己的弱点。认知可以描述为对知识的认识，而元认知是一门涉及到运用这些知识的更深远的学科，当认知过程不能帮助学习者完成任务时，也要运用策略许多优秀的学生自然地使用元认知策略，而对另一些人来说，这是一个必须学习的过程，学习元认知的一个主要因素是避免分心。当一个人意识到自己的大脑很容易因外界因素而分心时，他就可以从任务中分心元认知的另一个重要组成部分是学习策略的运用，如预测预期结果、事实核查、学习策略等，识别重要的组成部分，重新阅读以便理解。这可能包括预习课文或作业、分解实验部分、研究不熟悉的术语或将先前的知识与新信息结合起来教师和学生了解大脑内部工作的一种方式是通过元认知对话。这包括教师和学生意识到自己的心理过程，然后大声说出这些内部过程。例如，教师可以通过向学生展示他或她将如何使用元认知策略来处理一篇特别难的课文，通过口头表达这些大脑内部的操作，学生可以利用这些操作，然后学生可以将这些策略应用到自己的学习中为了创造一个共享完成目标的策略和技能的环境，学生们还可以大声谈论他们的元认知功能

发表于 2020-09-02 13:41
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分类：社会民生

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