学习障碍和交流是通过因果关系联系在一起的。有许多不同形式的交流和学习障碍会影响一个人正确的读、写、听和说的能力。交流障碍和学习障碍是由一个如何影响另一个而密切相关的 一些学习障碍的成年人由于沟通问题而...
学习障碍和交流是通过因果关系联系在一起的。有许多不同形式的交流和学习障碍会影响一个人正确的读、写、听和说的能力。交流障碍和学习障碍是由一个如何影响另一个而密切相关的

一些学习障碍的成年人由于沟通问题而难以维持人际关系学习障碍和交流之间的一个联系是注意力缺陷多动障碍(ADHD)。这种障碍始于儿童时期,通常在成年后发展为注意力缺陷障碍(ADD)。ADHD导致注意力不集中、注意力不集中、无法遵循一系列指令,和控制行为。多动症儿童的沟通可能很困难。多动症症状会在学校和传递信息方面造成麻烦,尤其是在完成作业和与他人交谈时

阅读识别可以帮助人们改善由学习障碍引起的薄弱环节。学习障碍和沟通能力也与阅读障碍有关这种学习障碍会导致一个人翻译图像和单词的能力出现问题视力和智力不受影响。诵读困难会导致大脑如何通过扭曲单词来解释所看到或阅读的内容,这通常会使他们落后于患有这种障碍的人。阅读和写作是受阅读障碍影响的交流方面

有学习障碍的人可能在理解非语言交流方面有困难。听觉处理障碍(APD)是一种学习障碍儿童。这种学习障碍和交流与APD相关的症状有关。患有这种疾病的人在声音识别和解释方面有困难。大脑不能正确处理听到的声音。儿童未经治疗的APD会影响交流,因为儿童不能正确地学习如何形成单词和辨别声音,这可能会导致语言延迟。

有许多形式的交流和学习障碍影响一个人的读、写和说的能力接受性和表达性语言障碍可能是学习障碍和交流之间的另一个联系。接受性语言障碍导致理解语言的问题,而表达性语言障碍是无法传达言语正确地说,沟通不仅依赖于理解接收到的信息,而且还依赖于输出信息的能力学习障碍和沟通是相互影响的。为了学习,一个人必须能够交流,但是要一个人能够交流,学习就不能受到阻碍。虽然学习障碍会导致沟通问题,有这些障碍的人可以学习如何在困难中有效地交流。在许多情况下,通过对残疾造成的薄弱环节的研究,如语音治疗和识别阅读,可以逐步教会人们如何学习和交流

阅读障碍患者的学习障碍与沟通能力有关。