学术不诚实基本上是学术界"作弊"的另一个术语。学生、教授,甚至是高等学校的管理者也可能在学术上不诚实。两种最常见的学术不诚实行为是考试作弊和剽窃。将备忘单偷运到考场或从另一个学生的考试中窃取答案是前一种学...
学术不诚实基本上是学术界"作弊"的另一个术语。学生、教授,甚至是高等学校的管理者也可能在学术上不诚实。两种最常见的学术不诚实行为是考试作弊和剽窃。将备忘单偷运到考场或从另一个学生的考试中窃取答案是前一种学术不诚实的两个例子,而抄袭某人的部分其他人写论文或报告就是后者的一个例子。

作弊——也叫学术不诚实——可能包括抄袭其他学生的测试答案或要求其他学生披露答案。
捏造和欺骗是另外两种学术不诚实行为。捏造是为了学术活动而伪造或篡改数据的行为。另一方面,欺骗是为了得到特殊考虑而撒谎或歪曲事实的行为。例如,为了在截止日期前延期而假装生病是一种欺骗行为。

学术不诚实的形式包括破坏和贿赂。
其他形式的学术欺诈包括蓄意破坏和贿赂。例如,如果一个学生非法从图书馆中删除另一个学生或一群学生所需的所有相关参考资料,这被认为是蓄意破坏,这可能是为了阻止其他学生完成或成功完成作业,也可能是为了让一个项目在曲线上评分贿赂包括付钱给他人代为完成作业。

学生如果觉得自己不懂课程材料,可能会为了通过课程而作弊。
当涉及到学术不诚实时,学校是非常严格的。一些学校实行零容忍政策。大多数学校制定了一个学术不诚实行为守则,其中包括对任何犯下学术不诚实行为的人可能造成的后果的清单。可能的后果包括学业停学和失去学分。其中一些严重后果包括开除和失去奖学金。

学术不诚实可能会给学生留下黑分数;有一些学术上的不诚实是很难证明的。例如,欺骗很难被证明,除非学校要求学生提交医生证明以获得疾病延期,这是不常见的做法。而且,如果一篇论文没有被检查是否抄袭,而检查该论文的教授或教师助理碰巧没有意识到这篇论文是剽窃的,学生可能永远不必面对后果。

当偏袒学校团队的学生时,可能会出现学术不诚实。

修改或欺骗数据,以证明论文是学术欺诈的一种形式。