在提出解决方案和计划后,这两个小组的任务是在一个案例竞赛中向一组法官作最后陈述。很可能,案例竞赛开始于美国,对国内的国立大学开放。几次之后几十年来,这项赛事已经遍布全球,亚洲也举办了许多案例比赛,尤其是在中国、日本等国,以及新加坡。
团队可能会有自己的工作室,以便于集思广益案例竞赛可以针对不同的教育水平和不同的形式开放。更多的竞赛面向本科生,有时也扩展到攻读工商管理硕士(MBA)的研究生。在一些竞赛中,研究生和本科生互相竞争企业之间也可以有一个案例竞争,由专业人士作为参与者。更具挑战性的竞争是专业人士和学生相互竞争,使竞争环境达到同一水平案例比赛的规则可能会有所不同,但大多数(如果不是所有的比赛)都有相同的系统。四至五名参赛者组成的团队,以及一名教练或导师,作为大学或公司的代表被派来。在准备和简报之后,主办方给每个小组一个相同的案例研究,以便在一定的时间内查看。在特定的时间过去后,小组将有更多的时间来确定案例研究中的主要关注点,并针对问题制定解决方案,在案例竞赛的策划阶段,每个小组可以有一个工作室,最大限度地发挥他们的头脑风暴。在更严格的环境中,主持人可以禁止使用手机,互联网接入或其他工具,以防止团队获得任何外部帮助。但是,可以提供其他机器,如计算机和打印机。在提出解决方案和计划后,各小组还负责向评委小组作最后陈述。如果将这些评委转化为商业环境,则可以将其视为董事会,对该问题做出最终决定。演讲可以是视觉的,也可以是听觉的,或者两者兼而有之,评委们有时间决定胜出的队伍。奖品和奖品可以是金融形式,也可以是非金融形式。
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