教学研究金帮助潜在教授准备应对领导班。许多教育机构也把助教称为研究生导师(GSIs)。无论头衔是什么,这个责任都是由一个试图实现的研究生承担的硕士或博士学位,在一个专业领域教授本科课程。GSIs应是所教授学科的专家,能够为该领域的学生做好适当的准备。教师必须设计课程材料、授课和评分
作为一名教授,作为一名教师,需要承担许多与普通教授相同的职责,包括课程准备、授课和评分大学提供助教计划的目的通常是为教师在学术界的职业生涯做好准备。通过管理课堂,学习如何最好地展示信息和与本科生合作,研究员们通过经验学习。许多研究生课程要求硕士和博士生候选人领导一个特定的每年的课程数。另一方面,一些项目将教学作为一项自愿活动。
教师通常教授本科生课程助教有时被误认为是助教,助教往往是许多助教首先扮演的角色;助教帮助教授批改论文、回答学生问题、领导讨论小组,但不负责任何一个班级。一个学生自己负责教学,但也经常受到一个全职教授的监督,该教授对该学生的表现提供反馈意见。在大多数情况下,一个院士每学期都会收到一份合同,并为这项工作获得财政津贴
教学人员的任务是给学生作业评分,这是他们课堂职责的一部分在英国,教友是授予学术人员正式成员的头衔。这个人通常是新来的,经验较少。这是成为教授或讲师的入门角色。在其他学术场合,将教授称为教授仅仅是授予该人的额外头衔或荣誉。
教授通常由全职教授监督。
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