临床督导通常利用他或她花在学生身上的时间来帮助他们发展作为执业医师的技能和信心。临床时间是培训的最后一部分医学和咨询专业人士的课程。这些课程的学生首先在课堂上学习他们专业的学术方面,然后通过治疗实际病人来学习应用这些知识。课堂教学中的错误只会导致较低的分数,但是,在对待真实的人时犯错误会产生严重后果。临床督导人员在培训中对这些专业人员进行监督,就像他们关心实际病人一样。这种监督确保了病人得到他们需要的护理,并防止受训者犯下可能伤害病人的错误
作为教学医院的临床督导,可能意味着医生要监督多个住院医师,并且必须填写显示每个住院医师培训情况的文件。临床督导通常使用他或她花在学生身上的时间,帮助他们发展作为从业者的技能和信心。导师观察学员与患者的互动方式,并就如何提高沟通技巧和他们在实施不同治疗或疗法方面的技巧向学生提供个性化反馈。讨论学员的诊断使临床督导能够帮助学生发展分析病人症状的技能。通过确认受训者何时正确,并在必要时补充他们的知识,临床督导帮助这些学生克服知识和经验的缺乏可能伤害患者的顾虑。由于受训者在这种监督下成功地治疗了更多的病人,他或她通常会对自己的临床技能产生信心临床监督员负责证明他们所培训的专业人员已完成无监督执业许可证所需的临床小时数。这可以是医生执业许可证,也可以是治疗师和社会工作者的咨询许可证这些强制性的临床学时有助于学生为严格的执照考试做准备,并确保获得执照的个人准备好治疗真正的病人在临床主管确认受训人员已完成必要的临床学时数后,学生一般已准备好并允许进行执照考试。
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