软件测试真的干到35就干不动了吗？石家庄哪有学数码后期的？学费多少？~

35岁干不动，只是借口而已。能干的，依然能够很好的在这个行业发展，干不了的，注定会被一浪比一浪高的后浪，拍死在沙滩上。如果你到了这个年龄，还没有到高级测试开发工程师或...

软件测试真的干到35就干不动了吗？
我们精选了一下网友答案：

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35岁干不动，只是借口而已。

能干的，依然能够很好的在这个行业发展，干不了的，注定会被一浪比一浪高的后浪，拍死在沙滩上。

如果你到了这个年龄，还没有到高级测试开发工程师或者架构师的级别，那么真的是不好干了。

如果你是30+的年龄，可能还不会那么明显，但是35+，你会面临另外一个层次的竞争。

简单来说，就是年龄上去了，但是能力没有上去。

你不是具备10年工作经验的测试工程师，你只不过是一年的工作经验用了10年。

qrcode.testing-studio.com/f?from=zhihu1&url=ceshiren.com/t/topic/3595&BIZ=ECOMMERCE&BIZFROM=ORG

这种是最无奈的。如果是这样，企业倒不如去招一个2-3年经验的人，年轻，抗造。

前一段时间我也在朋友圈放出过几个职位，蚂蚁金服、猎豹等，35+的人是他们最喜欢的，但是要求能力一定要匹配到。待遇人家直接给够，年薪百万，就看你的能力行不行。35+的人，具备CI/CD能力、持续集成、持续交付，懂测试开发，懂测试运维，懂代码的，真的是挺难招的。说实话，到目前为止，还没有帮他们找到合适的人。所以如果你担心35+的年龄，那说明你的能力和你的年龄并不匹配，很直观。

目前整个行业的趋势，随着持续集成、持续交付、Devops的流行，特别是大的公司，都是只招测试开发，把大量的手工测试外包出去。同时测试和开发以及运维之间的“墙”，也在逐渐打破。你如你听到的测试开发（加入左移，研发阶段的质量保证；右移，发布后的质量监控）、测试运维，以及很多公司直接让开发来去做测试的工作。

下面谈谈不同level的测试工程师应具备的基本能力

第一个：我们称之为测试员/测试工程师

直白一点说，就是干苦力活的。对标过来就是百度的T3、T4，阿里的P5，腾讯的T1-T2。主要的工作就是需求分析，测试方案，测试策略，测试执行，都是业务测试。当然你能够掌握某些领域知识，比如你是测无人车的，无人车的业务是什么，我测AI，AI是什么，我去测大数据，大数据是什么，测的是电商，电商系统的架构是什么，业务知识是要懂的。再一个是带外包团队，可能会有一部分的外包团队交给这一部分人去带。主要是也就是管理这些基础的业务测试工作。

第二个：测试开发工程师

现在第一个level是不怎么招了，多数都是从第二个level开始招。一旦提测试开发，就一定要求你懂研发，懂测试，并且有一定的深入工作的能力。从这个level开始要求你的编程能力了，Java、Python、shell、SQL，这是最基础的，然后是业务测试。

这部分人仍然会负责一部分的业务测试的工作。老大会根据你的能力，给你安排一个比例。你能力很强，80%做技术，20%做业务，如果你能力不强，那就80%做业务，20%参与一部分技术。如果你的技术太low了，那就100%的全部做业务测试。所以这个时候会根据你的能力进行合理的时间划分。这里面的要求就比刚才突然间就拔高了，客户端的UI测试，服务端的接口测试，性能测试，基本上都属于这个范畴。

面试的时候，性能与非功能测试，可能不会做一个主面试点，主要还是在自动化和编程能力。也就是目前大家出去找工作，你们最容易被卡的这一关。所以在这个level里面，也是干活的，也就是既做业务测试，也做技术上的改造，以及去写一些自动化，但是仍然是偏重于业务的。

第三个：高级测试开发工程师/测试架构师

那么到这个level，业务测试已经非常少，甚至完全没有了，这个时候更多的是负责整个团队的流程管理。流程管理体系，白盒测试体系，测试工具与测试平台的开发，再一个是质量监控，还有一个质量管理。通常一个团队里面，会有一个测试的管理，加上1-2个高级的测试开发工程师，或者叫测试专家也行。他会搭建起整个的持续集成系统。持续集成、白盒测试、以及一些平台的开发，主要会交给这些人负责。然后他会带2-3个测试开发工程师，这些测试开发工程师一边跟着他去学习，一边去做业务。然后剩下的活儿，交给外包公司或者校招的人去做。

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因此，在目前的行业形势和技术发展趋势下，如果你是测试在职，但是还没有到年龄的瓶颈，我给你几条建议：

一、避免去外包公司

基于行业影响，企业需要降低成本，会更倾向于使用外包。大公司使用外包的结果就是外包市场会进一步发展，这些发展会进一步推动企业裁员的进程。如果外包能够搞定很多事情，外包的价格又比较低，很明显很多低级的工作会更倾向于使用外包的。

外包公司的本质是通过提供廉价劳动力赚取剪刀差的一种公司。你拿到的收入，已经被扣除了一部分了。所以你进入这样的公司，既没有办法接触到业务核心，公司也不会提供很好的培训，也没有很好的经验积累，也没有进入更深的测试实践，所以在这里面的成长会面临发展困境。

如果你现在在外包公司，建议你待个一年两年就立马要走，千万不要留的太久，不然将来会面临很大的发展问题。哪怕短时间内给的薪资比较高，但是一定要记住着这不是你最终的归宿。

二、提升核心竞争力

技术能力：编程能力，自动化能力，架构能力。

首先说编程能力，你在测试行业混，Python和Java，这是两门基础要学的语言。这两个你学会了，任何一家公司的要求都是可以匹配的。如果你想做的更好，你可去接触一下go语言。多数公司即使要求你会一门新语言，也会先看你会不会Python或者Java。

第二个指标是自动化，自动化能力衡量的是你在这个领域里面是否有很强的生产力，作为一个测试工程师，最关键的是UI的自动化，接口的自动化，以及持续集成，持续交付。这几个是你核心能力。其中UI自动化，接口自动化以及持续集成，是测试工程师的基础能力。再往上走，那就是持续交付，Devops，一些白盒能力，测试的监控能力，更多的能力往研发和运维去深入，所以架构能力在这里是很重要的考核的指标。

领域知识：架构能力，业务领域，数据意识

软实力：沟通，管理

三、职业选择

首选名企，大厂，一线城市

别问为什么

四、学历建设（学历建设是长期的事情）

非本科的需要注意提升学历

本科以上的同学注重能力和履历

总体来说，别抱怨，好好提升自己的能力，目前测试行业的缺口，在测试开发，好好努力！

qrcode.testing-studio.com/f?from=zhihu1&url=ceshiren.com/t/topic/3595&BIZ=ECOMMERCE&BIZFROM=ORG你是破坏大环境的人啊？www.zhihu.com/video/1150440334289887232

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一、为什么开发人员会有35岁危机？

开发人员为什么会有35岁危机，其实是由多方面造成的。大体可以分为以下几个原因：

1、企业方的需求，程序员淘汰率高才能最划算

思考一个问题:

公司做一款新产品的时候可能需要一百个程序员来开发，但是做完了以后平时只需要五个程序员来维护就够了。那剩下的九十五个程序员怎么办？

解决方法1：

互联网中大型公司：安排开发其他项目

开发人员完成了一个项目的开发后，公司为避免人员闲置，往往会布置开发人员做其他项目的开发。

而这个项目，往往和之前开发的产品不是同一个类型。比如开发人员开发出了网站，公司是不会白白养着，往往会要求去开发OA、财务软件、通讯软件，手机APP…每种产品的业务逻辑不一样,导致开发经验的可移植性就较差，就需要留给开发人员足够的学习时间。

确是不如直接找有相关项目经验的开发人员性价比更高。

解决方法2：

互联网小公司：95人全部开掉。

很多互联网小公司其实就指着几个项目吃饭，一个项目完了以后未必还能有开发下一个的机会，说不定找不到投资明天就倒闭了。

另外即使到时候又需要人了，直接招新人不香吗？永远会有新的大学毕业生在找工作，他们可能没什么经验，可能技术一般，但是他们要的钱少，身体好，能熬夜，听话，好忽悠。

如果你是一个企业的管理者，排除掉感情因素，你也会用这种性价比高的新零件换掉旧零件。

2、程序员工作本身存在折磨，年龄大真扛不住

这个折磨不是说写代码，觉得写代码是折磨的人干不了这一行。

这里说的是来自同事和需求方的折磨。

写代码对程序员来说不难，难的是需求方的需求变来变去，一开始说要A，代码写到一半说要B，又得重新写，写了一大半又说要添加个C功能，但这个C功能必须底层就写好，不能写一半再加，这时候又要重写。

最后就是整个人都被折磨疯了。

除了需求变来变去之外，还有一个问题就是经常白天被抓去开各种乱七八糟的会，然后只能晚上写代码，这就又造成了加班的现象。

程序员天天加班不假，但并不是加班写代码，主要是白天都被抓去开会，晚上和人撕逼需求，深夜才能写代码。

老这么加班，年轻还可以顶着，年纪大了还真的顶不住。

3、互联网行业发展快，技术更新也快，对程序员的要求还越来越高

技术带来先进生产力的同时，技术的迭代也是非常快的，弄不好分分钟就被淘汰。

不像很多传统行业，技术的积累是逐渐稳固的，越老越吃香。

开发人员可不一样，他们掌握的东西如果不能快速迭代，很容易出现自己被世界淘汰。

买数码产品我们都知道越新越好对吧？技术也是如此【所以如果要选择开发语言，强烈建议选择不容淘汰，市场需求广泛，老当益壮语言，如JAVA，Python等，这两门语言还都可以用来干测试开发】。

2020年，但凡能为程序员开出高薪的公司，对于程序员的筛选都是比较严格的，不对，已经不是比较严格了，是很严格。

不信自己可以去网上搜搜各大公司招聘的面试问题和笔试题，自己试着答一下，看看结果。

从来没有白给钱的事情，高工资带来的必然是高要求。这就意味着开发人员需要不断的去更新自己的知识体系, 个人必须非常努力，努力钻研各种新技术。

总结：

1、企业方的需求，程序员淘汰率高才能最划算
2、程序员工作本身存在折磨，年龄大真扛不住
3、互联网行业发展快，技术更新也快，对程序员的要求还越来越高

所以程序员必须有足够的危机意识。

一方面要费脑筋去开发新产品；一方面又要去学习新的技术；一方面还得与产品经理撕逼；一方面还要白天被琐事纠缠，只能晚上去做开发，加班深夜，用身体抗；最后还得想办法讨好领导，争取早日坐上技术管理不用在一线写代码。多重折磨之下，这个头发肯定是留不住的。

在35岁这个年纪，往往又有家庭和孩子，精力不能和年轻时一样，全部投入到工作中，所以在职场的竞争力就开始下降。所以就有了35岁危机这一说。

对于程序员而言，不只是所谓的35岁，更是要时刻警醒自己要做架构，研究算法，转管理。

二、软件测试有35岁危机呢？先看下测试和开发在工作中有哪些不一样

区别1、项目开发时，需要100个开发人员，项目研发结束后，只需要5个开发人员维护，开发的需求在开发前后有着剧烈的变化。但中国当前测试和开发之比，常常在1:8到1:10之间，不可能像开发一样，对人员的需求存在着如此剧烈变化。因此相对来说，测试工作的稳定性要远高于开发。

区别2、开发人员在工作中，会被多变的需求折磨疯了，所以我们在网上会经常看到产品经理和开相互撕逼的段子和故事。但软件测试是对已经开发好的产品进行测试，不会受到多变的需求方折磨。

区别3、开发经常白天被抓去开各种乱七八糟的会，然后只能晚上写代码。测试也可能会白天被抓去开各种会。但除非项目上线冲刺阶段，需要开发写完代码后立即测试需要加班，比开发走的更晚。但一般情况下，开发晚上写完代码，测试白天测试一样来得及。加班程度远不如开发。

区别4、开发语言技术更迭非常快，开发需为了不被淘汰，需要不停的去学习新的技术，个人压力非常大。而反观测试行业，无论你的产品是什么类型，测试的流程和模块是大体差不多的【功能测试，接口测试，UI测试，性能测试…】，而且测试技术的更新是远远赶不上开发的。这就意味着，我们在测试当前项目所走过的每一个坑，都会成为测试下一个项目的经验和教训。测试很类似于传统行业，技术的积累是逐渐稳固的，反倒会越老越吃香。

总结：所以开发人员有35岁危机这么一说，但是对于测试人员，不能说没有35岁危机，但危机程度要比开发人员要好很多。

所以有人说软件测试工程师和医生一样，是最不需要用“青春”来保证的职业。而是随着项目经验的不断增长和对行业背景的深入了解，会越老越吃香，就像老中医。

三、为避免35岁危机，做为测试工程师需要做哪些准备工作?

35岁危机，虽然测试比开发弱很多，但并不意味着我们不需要做任何准备。因为无论是是什么技术岗位，都需要不断的提高自己，才能面对职场激烈的竞争，才能立于不败之地。

随着年龄的变大，用人单位对于人才的要求也是随之改变的，比如：对于刚踏入职场的初级软件测试工程师，用人单位的要求更多是能独立完成测试测试任务的执行即可，但随着年龄的增加，就要求软件测试工程师具备项目风险评估，团队管理，协调资源等等能力。所以需要我们及早规划自己的职业路径（狠狠点击放大下图）：

软件测试也是技术岗位，虽然不如开发更迭速度那么快，但是测试技术也会有技术更新。比如几年前，会功能测试就能找到好工作，但是到今天不懂自动化测试就很难找到好工作。如果想薪资更高，还要去学习性能测试，测试开发。

若你不是在机关工作，当你觉得自己过的很舒服的时候，注意，你离被开除就不远了。

时刻逼自己过的不舒服的测试，才是一个好测试。

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软件测试与其他软件相关岗位一样，分为不同的工种不同的岗位，一般情况下，做3-4年软件测试工作后，基本上可以达到一个中高级的水平，这时就需要对自己的职业规划有一个比较清晰的认识了。评估下自己更适合走哪条晋升路线，是管理？还是技术专家还是咨询顾问？但无论走哪条路线，都需要我们的不断学习。软件测试常见的规划路线如下：

1.测试管理

测试管理其实不单单是在管理能力的提升，同时对技术能力也有很高的要求。同时测试越往上跟其他岗位也一样，需要考虑的问题角度要上升，眼光开阔，同时对于公司的决策也需要有同步的提升。若想从事管理方面的，可以从一开始就培养自己的这种能力，平时Get到的新技能、或是自己了解到的行业技术动向都可以跟同事交流，如果公司有新人进来，可以主动提出负责带领新人，不仅把自己所学巩固了，同时也锻炼了沟通、表达能力。

2.测试专家

可以选择一个方向来深入，但需要其他方向也相对精通。比如可以选择安全、渗透测试，可以选择性能测试，自动化测试等等，为企业服务的同时，也可以自己写一些比较通用的测试工具，从而扩大影响力，再者如果关于写文章的话可以推送到一些专业的测试论坛，久而久之，自己在某个测试方向会越来越游刃有余。但需要保持时刻学习的能力。

3.QA

QA（QUALITY ASSURANCE，中文意思是“质量保证”，其在ISO8402：1994中的定义是“为了提供足够的信任表明实体能够满足质量要求，而在质量管理体系中实施并根据需要进行证实的全部有计划和有系统的活动”。负责ISO9000标准所要求的有关质量保证的职能，担任这类工作的人员就叫做QA人员。对于专业的技能要求比较高，需要有深厚的理论体系

4.测试培训

目前国内也出现了越来越多的测试培训机构，线上培训也随之兴起，给一些已经参加工作想转行的同学更多机会，但相较于开发培训还是不充分。对于在企业中担任主导测试职位或熟悉整个项目流程者来说，如果自己本身也具有演讲能力，可以把自己在实践工作中所学的整理成自己独有的一套系统或案例。一些培训机构会邀请企业人员来讲解实战流程。目前好的讲师按日薪计算，也是非常不错的方向。

5.测试创业

接上述4中，当自己有了一定的影响力和知名度后，可以建立一个小Team，经常交流。（当然，Team中并非都是技术方向的）待时机成熟时，可以自己创建测试培训机构。身边这样的例子也很多，讲师出来自己创业，也是不错的选择。

#软件测试#

测试工程师的职业发展方向和层级大致分为：技术路线（初级测试工程师-中级测试工程师-高级测试工程师）、管理路线（测试组长-测试经理-测试总监）、讲师路线（初级讲师-中级讲师-高级讲师）和其它路线（比如写书、转开发、需求、售前或售后等角色）。前两条路线对于35岁以上的人来说，如果要考虑换工作的人就得慎重了，最好别裸辞，先找到下家了再去辞职，不然可能会有空档期。国内好多企业的HR甚至领导通常不喜欢招聘35岁以上的人，究其原因无外乎如下几点：1.长久养成的工作习惯可塑性差；2.工作年限长薪资高（同样的薪资可以招两三个年轻的）；3.家庭或身体的原因不能胜任高强度的工作；4.其它原因。这种现象在国内目前比较常见(国外反之)，但殊不知：年龄越大通常意味着经验和技术越好越丰富，可以一个人干几个人的活，效率也高；年龄越大通常越少棱角，颇具包容心，更容易融入团队；年龄越大越具备责任心和家庭意识，越重视眼前的工作，稳定性越好；年龄越大越。。。。。。这些都是很少有人能真正看到的35岁人以上的特质。大的国内行业现状，你我些许力量暂时无法改变，但我们可以在年轻的时候就不断增强自己各方便的技术能力，来适应这个崇尚技术的社会。比如手工测试转会开发的全栈测试、考取一些资质证书（PMP、RDPM和信息系统项目管理师等）、写书或者做讲师等。测试讲师作为第三种职业发展方向，其实也是很不错的，可以长久且持续发展，职业生命周期远远长于其它职业发展方向，因为在这个行业干的越久往往意味着经验越丰富，教育行业就非常看重和需要经验丰富的讲师，尤其全栈测试讲师，只要眼不花、腿站的稳，干到60岁也不是问题。其它行业理论上其实也应该是这样的，作为测试从业者的我们，没必要去过分担心年龄上的问题，只有时刻不断的保持自己的核心竞争力(自学或者培训)才是上上之策，以不变应万变，未来也许环境可期呢！

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石家庄哪有学数码后期的？学费多少？~
我们精选了一下网友答案：

石家庄数码设计高级工程师专业 
石家庄和平西路56号（石家庄军械工程学院对面）
发布机构： 大河电脑学校 
详细介绍： 影视数码设计专业

教学模块 课程设置 
计算机基础知识 1：电脑入门; 输入法：五笔字型、智能ABC等； windows操作系统； Office： 文案、文字处理软件word，数据存储运算、表格制作软件excel，演示文稿课件制作软件powerpoint；
IE浏览、邮件发送；
2：专业图文排版： 方正飞腾排版：是由北大方正自主开发生产的著名桌面排版（DTP）软件，全球最优秀的中文排版软件, 它整合了全新的表格、GBK字库、排版格式、对话框模板、插件机制等功能，保证彩色版面设计的高品质和高效率；
3：综合实践：针对于以上学习内容进行综合运用，实例演示。并结合电子商务与专业排版进行项目分析；
4：素质训练: 军训、各类应用文写作； 
计算机硬件维护 1、计算机硬件组装与维护：硬件组装、系统及软件的安装与调试，网络基础；
2、素质训练：道德、礼仪；
3、社会实践:参与计算机硬件组装与维护相关的各种社会实践活动（由学校组织）； 
美术课 1、美术公共课: 美术修养理论：美术史论、中国美术史、外国美术史、美术理论、设计概论、视觉传达设计概论； 美术表现：素描、色彩、平面构成、色彩构成、立体构成；
2、美术专业课:设计手法：设计史论、设计文化、设计思维、设计表达、图形设计、字体设计、标志设计； 影视设计美化理论：绘画、摄影技法、色彩心理网页布局理念、布局方法、版面结构、配色方案、色彩构成；
3、角色动漫设计分析；人体结构、解剖、动作解析、各类卡通人物；



图像处理 1、图像处理：Photoshop.cs基础 详讲PS中所有知识点、工具、命令、常用快捷方式；
2、图像处理：Photoshop.cs项目部分(针对于影视图像后期处理部分) 主要讲解图象处理、调色、图象搭配、图象合成、抠图、各类图象模式及图层模式和滤镜效果,包括影视素材处理；
3、图像处理：Illustrator.cs(针对于影视图像后期处理部分) ； 
4、图形设计：Illustrator.cs 卡通造型制作、标志、广告招贴、各类产品包装设计等，详细讲解工具的使用方法和各类矢量图形、图像的绘画方法与技巧；
5、素质训练：道德教育、演讲与口才、法律常识； 
三维动画专业部分 1、二维动画：Flash MX 计算机二维动画原理、卡通动画、ACTION语句、动态加载、MTV、游戏制作、网络游戏脚本编程；
2、三维动画：3DsMAX基础 软件界面介绍、基本物体的创建与编辑修改、合成物体的创建、曲面片造型编辑、环境处理、灯光模拟、相机调试、空间效果及造型效果烘托；
3、三维动画：3DsMAX动画项目 计算机动画原理、分类动画、动画编辑器介绍、动画控制器介绍、角色等高级建模、设级粒子动画、高级灯光、材质动画、角色动画、动力学动画、后期特效及常用插件介绍；
4、三维动画：Maya动画项目 界面及常用工具介绍、曲线建模、多边形建成模、细分建模、材质与灯光、角色建模与角色骨骼动画、动力学等各类模拟动画；
5、素质训练：社交、成功素质、心理学、青少年心理学；

后期合成部分 1、视、音频与图像处理：Premeiere.pro 
全面学习软件使用方法、掌握素材的导入和管理、各类素材的采集与剪辑、转场效果、音频特效、视音合成、电视节目、DV影片剪辑；
2、合成软件：After Effects7.0 合成基础知识学、文字特效、素材剪辑技巧、三维特效、调色、变形特效、粒子应用、抠像技术、滤镜效果、影片输出技术；
3、合成软件：Combustion 掌握二三维剪辑与合成、色彩校正、动画控制、高级键控、动画跟踪、粒子特效、3D场景合成；
4、语音编辑：CoolEdit 数字化音频原理、数字化音频编辑和剪辑、音频效果合成；
5、彩信图铃设计； 

[专业介绍]
本课程力求课程的专业性，突出课程的实践性和指导性，重点教授学生如何理解、制作各类动态效果。案例操作完全遵循3D特效设计的基本流程：涉及模型及素材的创建→动态制作→灯光、材质及渲染→后期特效→整体栏目包装及片头 ；
[培养目标］
大河电脑学校影视数码设计工程师专业，是针对影视设计人才市场的需求设计的课程，涵盖了目前三维数码设计及后期合成、Maya影视设计等主要技术，通过14个个月的学习，使我们的学生可以适应3D Max、Maya及三维的所有技术需求，从而使您可以全面掌握数码影视、栏目频道包装、创意及设计，从而在广阔职业空间中实现自己的人生梦想，并成就自己人生的事业；
[职业定位]
1、定向职业：三维影视特效制作、动画广告创意、影视动画工作者、片头动画制作、栏目包装整体设计及制作等岗位、影视后期人员、专业摄影工作者；
2、从属职业：电子商务工作者、高级办公人员、出版社、杂志社、专业印刷排版人员、高级美术设计师、平面设计师；
[相关国际认证]
1，国家劳动部职业资格证书；2，CCAD/ICAD美术设计师认证；3，ADOBE平面设计师认证；4,CIE网络工程师认证；5，ADOBE数码工程认证；6，Discreet动画工程认证。

[备注]
学员入学后即签订就业保障协议以及学习保障协议。
住宿费80元/每月，学校赠送生活用品（校服、脸盆、暖壶、牙缸、枕巾、餐具、床单
、被罩）。

咨询电话：0311-85699265

适合对象： 具有高中或高中以上学历，崇尚IT，对网页设计有浓厚兴趣且有一定相关软件基础。憧憬艺术，立志于广告传媒设计，影视制作，动画设计，游戏开发的各界人士。本专业学员报名时需进行软件测试，面试，理论知识考核，限额招生。 
师资力量： 学校创建于1994年，大河电脑学校是以“教育报国，服务社会”为已任的全国连锁教育机构。时刻秉持诚信教 育，在IT教育界创新实行HAPPY教育,从而引领IT教育新时尚.大河电脑学校占地面积8000平方来，建筑面积4000 平方米，全国拥有38家连锁分校,400多名专家讲师。 　　大河用快乐作为自身最好的装点。HAPPY书屋、HAPPY娱乐室、材料分析室、装饰设计室等多所寓教于乐、独 具匠心的教学部门的建立能够让学子的学习状态由被动转为主动，从而对学习充满了无限兴趣。丰富多彩、积 极向上的课外生活又让广大大河学子在快乐中张扬年轻的美好。品味大河HAPPY教育，找到学习的真正动力。 2005年大河学历中心与河北师范大学、北京国际商务学院、北大资源学院的合作使大河学子走向大学的殿 堂。大河就业中心与爱普生、三洋、联想等世界500强企业的战略合作使大河学子走向世界。一份耕耘，一份 收获。十几年来大河学子所表现的才华与能力，赢得了社会各界的认可与青睐。如今已有10万大河学子奋斗于 中国IT产业最前沿。2005年美国ADOBE公司授予她“中国十佳电脑学校”荣誉称号，2006年中国政府有关部门授予她“中国十佳电脑学校”荣誉称号，2006年中国政府有关部门授予大河电脑学校“社会满意学校”、“先进办学单位”等荣誉称号。

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离着北京也不远，我建议你去北京中国传媒大学的短训班学习一下吧，每个月都有一班，自我感觉还有收获的

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北大青鸟中关村校区很不错的！从就业方面来讲，北大青鸟中关村中心目前合作企业7000多家，其中包括微软、华为、联想，用友、普华永道等众多知名企业，学生毕业后可以直接安排就业，中心就业率98.8%，中关村中心连续4年全国北大青鸟就业首位。同时中关村中心也协助一些外地中心做就业推荐工作，如长沙牛耳中心，石家庄新龙中心，郑州华睿中心，北京部分中心等。楼主有兴趣可以亲自咨询一下！

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教育APP学生评 | 作业精灵：从教育意义上讲并不是完美的“精灵”
我们精选了一下网友答案：

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导语：

近年来，各式各样的练习册充斥着市场，为学生提供了复习和巩固学习内容的途径。但是种类繁多的作业让学生们头痛，遇到不会的题时也没有思路，基于这些用户痛点，很多开发商推出了关于作业的APP，作业精灵就是其中之一。不过，它在帮助学生提高成绩方面的教育意义有多大呢？

下面，我将基于教育意义从APP的功能设置进行测评。

作者：

河北石家庄许同学

教评网学生评测团认证顾问

场景化运用软件功能

作为一款作业类软件，作业精灵APP大部分功能是关于练习册答案的，相比于使用该软件查看练习册习题答案，软件提供的朗读、跟读功能和听写功能能够帮助学生课前预习和课后巩固。

朗读、跟读功能帮助学生进行课前预习

在上课前学生可以使用朗读和跟读功能进行课前预习，朗读功能为学生提供了课文的朗读音频，学生可以根据版本、年级、学科选择课文并进行跟读，掌握字词发音。跟读功能会录下学生读的课文内容并进行打分，让你更清楚自己哪里读的不好，哪里发音不标准。学生可以先使用朗读功能大概了解字词发音，再使用跟读功能检测掌握情况。朗读、跟读两功能相结合，基本上可以完成课前预习的要求。

听写功能帮助学生进行课后巩固

在课后进行复习时，听写功能方便学生对单词和汉字进行自测，检验对单词和汉字拼写的掌握情况。在听写的过程中，听写界面的最下方有一块区域显示的是“擦除显示答案”，只要用手指在该区域擦两下答案就会给出答案，在音频播放的过程中学生就可以进行这一操作查看答案，个人认为应该让学生在提交听写后再给出答案，以免学生自控力不足提前看答案。在听写页面，学生还可以根据自身情况选择不同的顺序模式、切换模式、重复模式。

课程版块涵盖内容少

点开课程这一模块，只有语数英三科的课程，没有涵盖政史地、物化生的课程，而且针对语数外的课程数量少，比如说：针对数学科目的课程总数才41个，而用户群体是中小学生，平均到每个年级的课程并没有多少。除此之外还会有网页打不开的现象发生。

主要功能明确但教育作用有待提高

作业精灵最主要的功能是为学生提供答案。点开一本练习册，里面只是人们上传的答案页的照片，没有思路点拨，也没有教师指导。为了应付作业的学生只会无脑地抄上，想要得到点拨的学生也无从下手，这真的能提高学生的学习成绩吗？而且答案页面虽然有目录，但目录格式为：第一部分【1】、第一部分【2】，没有显示目录内容是什么，在查找的时候不方便，影响学习效率。除此之外，在答案的下方总会有各种广告链接，有的广告涉及化妆、丰胸等内容，如果学生在看答案的时候不小心点进去，很有可能产生不利于学生成长的影响，与该APP的教育目的背道而驰。

作业圈功能不错但还需完善

作业圈为学生讨论作业提供了一个地方,在这里学生可以问问题也可以为别人答疑解惑，并通过帮助别人获得青豆，青豆则可以在提问时用于悬赏，吸引别人为你答疑解惑，不过悬赏青豆这种激励学生帮助别人回答问题、向他人进行提问的机制不太完善，我在回答问题后系统并没有给予我青豆奖励。

在作业提问页面，回答的都是学生，不清楚答案正确与否，如果答案不正确会影响学生对知识点的掌握情况。而且很多学生在提问的时候，上传问题的照片并不清楚，让想要回答问题的其他学生看不清题目，无从回答，有的问题甚至两三个月没有回答。

在作业检查页面，学生上传的作业虽有人检查，但是会有时间差，大概我在头一天看的时候问题还没有人解答，第二天的时候才有人解答，效率太低，还不如直接问老师或者是班里的学生。有的题学生做错了，点进错题解析，它只会给出答案，没有详细解析，这对提高学生成绩没有多大帮助。总而言之，作业圈在学生学习和成长方面的教育价值还有待提高。

作业是为了让学生更好地掌握课程知识，达到巩固复习的目的，但是作业精灵APP完全没有遵从这一要求，它在一定程度上会助长学生不动脑思考的坏毛病，长此以往，对提高学生学习没有任何帮助，从严格意义上讲，作业精灵在提高学生成绩方面的价值不高，还有待提高。