TEFL课程计划的最佳建议包括让教师做好充分的准备和灵活的准备,在最好的情况下,这是一门不精确的科学,尤其是在教授第二语言(如英语)时。做好准备意味着要有明确的目标,并且知道如果计划不起作用,该如何修改。教师应该在事后...
TEFL课程计划的最佳建议包括让教师做好充分的准备和灵活的准备,在最好的情况下,这是一门不精确的科学,尤其是在教授第二语言(如英语)时。做好准备意味着要有明确的目标,并且知道如果计划不起作用,该如何修改。教师应该在事后回顾所有的课程,并从学生那里得到反馈。

TEFL教案通常从热身活动开始。学生通过三种不同的方式学习。每个学生对适合自己的方法有不同的偏好。有些学生喜欢通过看单词来学习视觉,有些学生喜欢通过听作品来听觉学习。其他人则通过使用所学单词以动觉的方式学习。

在TEFL课程结束时,日记可以是一个有趣的项目。TEFL课程计划应尽可能利用语言中的四个关键技能。这是学生的听、说、读和写技能。某些课程计划可以针对其中一个,但是,在课堂上改变学习内容是很重要的,以保持学生的兴趣和防止厌烦。即使是旨在提高听力的课程,如果课堂上的TEFL课程计划准备得很好,也可以提高其他三个方面。语法解释是一个很重要的部分,但是学生对被教导的反应很差好的TEFL课程计划将讲课减到最少。取而代之的是,教师可以做一些让学生参与并使他们更活跃的活动。TEFL课程计划从一个热身活动开始。这种热身活动要么回顾上一节课的作业,要么复习词汇和主题,这些词汇和主题将成为新课的主题口语练习、现场测试和简短的工作表是最常用的方法。第二阶段的TEFL课程计划介绍了课程的主题。学生们在与主题相关的问答环节中反应良好。这些问题通常是苏格拉底式的和开放式的。这意味着使用类似"哪里"的问题你买午餐了吗?而不是以"是"或"否"结尾的问题。不同的班级可以完成不同数量的问题;对于英语教学计划来说,一个很好的建议是教师准备一个问题列表。一旦介绍,学生们就可以使用各种任务来学习这个短语。这些任务包括合唱和单数口语重复练习。这些练习往往是个人、双人或小组练习任务,例如填空的工作表,作文和单词混乱活动。学生对新任务反应良好,不喜欢反复做同样的活动。许多英语教学计划都以一个主要任务或活动结束。这些活动既可以是一个有趣的游戏,也可以是一个对话等项目,日记或海报。这些通常是两人一组完成的,老师提供大纲,但让学生在回答问题时发挥创造性。