我如何为儿童选择最好的非小说类作品(Choose the Best Nonfiction for Children)？

在为儿童选择非小说作品之前，先确定阅读书籍、杂志、论文、文章的儿童的特定年龄组和能力水平，等等。确定儿童非小说作品的目的也很重要：你可能会选择不同的材料用于娱乐目的，而不是选择用于教授某种技能的教育材料。仔细...

在为儿童选择非小说作品之前，先确定阅读书籍、杂志、论文、文章的儿童的特定年龄组和能力水平，等等。确定儿童非小说作品的目的也很重要：你可能会选择不同的材料用于娱乐目的，而不是选择用于教授某种技能的教育材料。仔细考虑一下你需要从非小说作品中获得什么以及兴趣和兴趣孩子们需要阅读它，以确保你选择最好的材料。

家长可以帮助孩子理解困难的主题。教师通常会为孩子们选择既能引起读者兴趣又能考虑教学策略的非小说作品。阅读理解技能可以使用适合年龄和读者兴趣的非小说类读物进行教学。一些儿童非小说类读物将包括帮助学生提高阅读理解能力或其他类型的综合和记忆技能的工作表或补充材料。寻找这样的材料，以便在课堂上更容易地编写教案设计简单的作业。

孩子们在阅读时应该可以查阅字典，这样他们就可以查找不熟悉的单词。儿童非小说类写作是以事实为基础的；寻找能够简化历史或当前事件的写作，以便孩子们能够理解主要概念。更简单，适合年龄语言将帮助读者掌握写作的主题和概念选择比孩子阅读水平稍高一点的单词和句子写作也很有用，因为读者将被迫提高自己的技能水平并做补充研究，例如在百科全书或字典中查找术语。这种写作方式最好是在老师或家长在场的情况下，帮助引导读者阅读较难的段落。寻找能将较长的叙述分解成更小、易于消化的部分的写作。年轻读者不会被较短的部分吓倒，他们将能够定期停下来分析概念，获得观点，并回顾该节所涵盖的主要主题。每节都应有一个清晰的标题，让学生清楚地知道他或她将要读什么；这有助于孩子在心理上为主题做准备，并根据标题。

阅读适龄的非小说类读物可以帮助他们发展词汇技能。