注意缺陷多动障碍(ADHD)和诵读困难症有两个主要的联系。这两种疾病经常同时发生,通常在儿童时期,当孩子在学习上有问题时就会被注意到。ADHD和诵读困难症也有许多相同的症状,其中一种很容易被误认为是另一种,做一个彻底的评...
注意缺陷多动障碍(ADHD)和诵读困难症有两个主要的联系。这两种疾病经常同时发生,通常在儿童时期,当孩子在学习上有问题时就会被注意到。ADHD和诵读困难症也有许多相同的症状,其中一种很容易被误认为是另一种,做一个彻底的评估是必要的。

父母之间的家庭问题可能会导致孩子变得过度活跃这两种情况都被认为是学习障碍。它们都会导致注意力集中、注意力集中和信息处理方面的问题。然而,阅读障碍主要影响阅读理解和数学技能,而多动症几乎可以影响到人的生活的方方面面。这两种障碍的患者可能都有严重的症状处理信息的问题,特别是在阅读时。

多动症和诵读困难症经常同时发生,通常在儿童时期,当孩子们在做作业时遇到问题时,他们就会注意到有证据表明,多动症和诵读困难症都是由大脑内部的类似问题引起的。那些有阅读障碍的人可能在处理书面信息方面有问题,因此,为了让他们正确地学习,必须使用多种感官工具来教他们多动症患者在处理信息方面也有困难,尽管更多的是由于注意力不集中、思维敏捷、无法静坐,这些情况可能同时发生,加重了一个人的学习困难

注意力不集中通常会导致多动症患者难以处理信息。药物可用于治疗多动症,这两种情况都采用了一定的教学方法,把阅读和视听学习技术结合起来,应该尽快采取这种干预措施,由于多动症和诵读困难症通常在儿童早期就被诊断出来,患有其中一种或两种情况的患者通常智力水平一般或高于平均水平。

患有多动症和诵读困难症的人可能会有严重的问题处理信息。有时多动症和诵读困难症会互相混淆。这种情况在阅读障碍诊断中最常见,因为它更难诊断。许多医生认为症状包括注意力不集中和处理信息困难是ADHD,但这些事情也可能是由阅读障碍引起的,两者的主要区别是,阅读障碍不会引起多动,一般只影响口头和书面信息的处理其他的方法,如视觉显示,通常被理解得更清楚。

阅读障碍会对阅读理解产生负面影响有时多动症和诵读困难症要等到病人成年后才能确诊。虽然教老年人新的学习方法可能比较困难,但这并非不可能。许多成年患者在多年不了解问题的基础上,对自己的症状有了一个名字就松了一口气。特别课程有时对有学习障碍的成年人可用。

多动症和诵读困难症有时在患者成年后才能确诊。