什么是生成效应(the Generation Effect)？
代际效应是认知心理学中观察到的一种现象，当人们参与到他们的生成过程中时，他们倾向于更好地记忆事物，而不是仅仅被动地阅读它们。这对于理解人们如何学习有着重要的意义当遇到学习材料困难或需要学习技巧的学生时，可能会...
代际效应是认知心理学中观察到的一种现象，当人们参与到他们的生成过程中时，他们倾向于更好地记忆事物，而不是仅仅被动地阅读它们。这对于理解人们如何学习有着重要的意义当遇到学习材料困难或需要学习技巧的学生时，可能会对老师有所帮助。这种现象主要是书面交流的研究主题，但研究人员也探讨了它是否适用于图像
写作行为可能会引发生成效应，对生成效应的测试表明，当用户遇到以片段形式呈现的单词列表时，他们将填空造出完整的单词。在生成单词的过程中，他们在寻找匹配的片段时，会涉及大脑的几个区域。当他们被要求稍后重复列表时，他们的记忆力会更好。研究人员认为这是因为在创造新词的过程中，认知参与的程度更深，生成效应是很重要的，如果一个学生只是简单地阅读一本教科书，那么当她记笔记、重新制作图表和书中所呈现的其他材料时，她不会吸收这些信息准备考试的学生可能会发现，从课文中写出材料是很有帮助的，用自己的话适当地重新措辞，以确保他们完全理解材料。简单的写作行为可以触发生成效应，帮助学生在考试中表现得更好教师和教师还需要意识到生成效应在课堂上所起的作用。那些仅仅收到他们可以阅读的书面材料的学生可能不如那些通过做笔记、完成写作练习等方式参与其中的学生充分理解它代际效应在年轻学生的拼写课上有很常见的例子，老师不必给学生一个拼写正确的单词列表并让他们记住，而是要求学生完成作业表，在表格中他们必须填空来拼写单词研究生代效应的研究人员也注意到，在认知障碍患者中，这种效应似乎不那么强烈，虽然它仍然存在，而且像填空这样的练习可以帮助受试者记住一系列单词，它不像没有认知障碍的人那么强大，这可能有助于解释认知障碍阻碍大脑损伤后学习和技能获得或再获得的原因之一。
写作行为可能会引发生成效应，对生成效应的测试表明，当用户遇到以片段形式呈现的单词列表时，他们将填空造出完整的单词。在生成单词的过程中，他们在寻找匹配的片段时，会涉及大脑的几个区域。当他们被要求稍后重复列表时，他们的记忆力会更好。研究人员认为这是因为在创造新词的过程中，认知参与的程度更深，生成效应是很重要的，如果一个学生只是简单地阅读一本教科书，那么当她记笔记、重新制作图表和书中所呈现的其他材料时，她不会吸收这些信息准备考试的学生可能会发现，从课文中写出材料是很有帮助的，用自己的话适当地重新措辞，以确保他们完全理解材料。简单的写作行为可以触发生成效应，帮助学生在考试中表现得更好教师和教师还需要意识到生成效应在课堂上所起的作用。那些仅仅收到他们可以阅读的书面材料的学生可能不如那些通过做笔记、完成写作练习等方式参与其中的学生充分理解它代际效应在年轻学生的拼写课上有很常见的例子，老师不必给学生一个拼写正确的单词列表并让他们记住，而是要求学生完成作业表，在表格中他们必须填空来拼写单词研究生代效应的研究人员也注意到，在认知障碍患者中，这种效应似乎不那么强烈，虽然它仍然存在，而且像填空这样的练习可以帮助受试者记住一系列单词，它不像没有认知障碍的人那么强大，这可能有助于解释认知障碍阻碍大脑损伤后学习和技能获得或再获得的原因之一。
- 发表于 2020-08-05 21:10
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- 分类：医疗卫生
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