学徒制的概念从中世纪后期就开始了,并且在今天仍然是一种可行的培训形式,学徒制是一种与个人接触的方式,该个人将学习与特定职业道路相关的技能和实践。学徒被带到一个公认的个人的翅膀下,并且是一个专业的实践者,经过数年...
学徒制的概念从中世纪后期就开始了,并且在今天仍然是一种可行的培训形式,学徒制是一种与个人接触的方式,该个人将学习与特定职业道路相关的技能和实践。学徒被带到一个公认的个人的翅膀下,并且是一个专业的实践者,经过数年的时间,在职业的方方面面接受教育,直到学徒能够独自外出并有效地发挥作用。

与经验丰富的焊工一起工作可以传授行业技巧并提供实践经验。
作为一种工匠培训年轻人从事某一特定手艺的方式,有一天他们的生意就会交给学徒。在其他申请中,市政府会把年轻人送到另一个地方接受特定手艺的教育,有了这样的理解,学徒在学徒期结束后会回到镇上或村庄,并在当地开一家商店。在这两种情况下,学徒都将与工匠师傅呆在一起若干年,直到确定个人有权被称为工匠,学徒制使个人能够在短时间内了解一个行业的很多知识。

学徒制使个人能够在短时间内了解一个行业的很多知识。
中世纪涉及到年轻男性的职业培训,年轻女性也有一些学徒机会其中大部分都涉及到女性艺术的教育,如刺绣、编织和缝纫,有时还学习如何成为家庭教师。就像年轻男性一样,进入学徒期的年轻女性必须表现出某种程度的天赋,随着时间的推移,学徒制的进程发生了很大的变化。政府的规章制度开始界定学徒制的限制,这导致放弃了在某些手艺方面对年轻人进行鉴赏的做法,学徒制的过程开始转变为一个与今天经常出现的在职培训计划没有什么不同的过程。尽管如此,学徒制的概念并没有消亡。特别是在创意艺术领域,仍然有可能将一个人附属于一个被公认为权威的人,并在专家权威的指导下学习数年。

学徒制提供在职培训,通常在木工和电气等行业。