儿童的行为矫正有哪些不同类型(Different Types of Behavior Modification for Children)？

有很多不同类型的儿童行为矫正。事实上，许多父母教养方式都可以被视为行为矫正的类型，尽管它们可能不像计划中的行为矫正计划那样僵化或结构化。通常，行为矫正系统的主要区别在于提供了哪种类型的强化。考虑这些差异的一...

有很多不同类型的儿童行为矫正。事实上，许多父母教养方式都可以被视为行为矫正的类型，尽管它们可能不像计划中的行为矫正计划那样僵化或结构化。通常，行为矫正系统的主要区别在于提供了哪种类型的强化。考虑这些差异的一个简单方法是奖励还是惩罚，或者两者都提供。虽然将这两种强化方式结合起来通常是个好主意，有些父母无法给予不过分的惩罚。

有些父母可能会通过贿赂来改变孩子的行为。对孩子的行为矫正类型几乎没有区别，除了奖惩的方式和实施的时间外，在任何情况下都不建议用食物作为奖惩，因为这会造成严重的心理伤害，很多孩子会对口头的抱怨或表扬做出反应，但另一些人可能需要一个更具体的成就象征。在这种情况下，奖励可能采取做一项喜欢的活动的形式，而惩罚可能采取拒绝进行令人愉快的活动的形式。

行为矫正治疗可能会因同伴的影响而面临挫折孩子们通常是非常直截了当的。必须给孩子们明确的、可预测的界限和期望，并且必须让他们遵守这些期望。当孩子们没有遵守规则或完成预期任务时，必须给予某种惩罚。或者，当孩子的成绩超出预期时，应该给予奖励惩罚和奖励不必比抱怨和恭维更具实质性，但一些家长发现贿赂更有效。

教学风格可以看作是对孩子行为的一种修正。对孩子来说，改变行为的关键是始终如一，大多数不同类型的项目实际上为家长提供了实现同一目标的不同策略。随着时间的推移，保持一致性是非常困难的，因为孩子们并不总是对变化做出很好的反应。不同的项目提供了不同的方法来应对做出积极改变的困难。

行为矫正方法因奖励或惩罚的类型不同而不同。对儿童使用行为矫正的最好部分之一是，孩子通常能够参与理解什么行为导致了什么结果。可以让孩子明确地理解他或她为什么会这样因此，儿童的行为矫正与实验室或训练环境中的行为矫正大不相同，在实验室或训练环境中，必须在没有受试者理解的情况下对动物或人进行调节。儿童会产生参与学习良好行为的愿望，它可以完全解决任何需要惩罚的问题。

一致性对于行为矫正至关重要。