认知的不同理论是什么(Different Theories of Cognition)？

不同的认知理论研究智力、个性和大脑对外界刺激的反应在一生中是如何发展的。统一的认知理论研究大脑如何处理信息，而认知发展理论则解释大脑在不同生命阶段的能力，根据一些理论，当认知处于发展阶段时，人脑会使用同化和调...

不同的认知理论研究智力、个性和大脑对外界刺激的反应在一生中是如何发展的。统一的认知理论研究大脑如何处理信息，而认知发展理论则解释大脑在不同生命阶段的能力，根据一些理论，当认知处于发展阶段时，人脑会使用同化和调节的技术大脑对外界刺激的反应在一生中是如何发展的。不同的认知理论解释了大脑如何对刺激作出反应，以及是什么影响了人类的行为根据认知的统一理论，人类智力的基础是一系列的模式、联系和结构。本质上，大脑寻找模式，记录它们，并基于先前的结果启动行为反应。选项，大脑自动地依靠它所获得的知识来做出决定。认知发展的研究确定了大脑用来适应外部刺激的两个不同的过程根据不同的认知理论，同化会改变来自个体环境的信息，使之与大脑的现有模式相匹配调节发生在大脑改变其模式和结构以吸收来自个体环境的信息时。调节和同化的过程都可以被大脑在不同的发育过程中使用阶段。不同的认知理论概述了智力发展的四个阶段，包括感觉运动阶段、操作前阶段、具体操作阶段和正式操作阶段。在婴儿期，感觉运动阶段发生，其特征是对刺激的身体反应。随着婴儿的身体发育，新的智力是通过能力的增长和与环境的相互作用来收集的。认知发展的预操作阶段通常开始于3到4岁左右。一个人的智力能力是通过交流和在这个阶段，大脑开始发展记忆和想象的能力。根据不同的认知理论，具体的操作阶段是大多数成年人结束其发展的阶段。这个阶段的特点是丧失以自我为中心的思维模式和以逻辑方式思考的能力。大脑开始形成一种思维模式，将不同的功能或步骤作为一个系统连在一起一些青少年和成年人进入了正式的操作阶段，这一阶段的特点是抽象思维能力和一些以自我为中心的思维模式在这一阶段重新出现大脑结构中的符号或联想与一个广义的或更高的概念相联系