什么是物理教育(Physics Education)？
物理教育是物理学科知识在人与人之间传递的方式，物理学很难理解，这是因为许多物理定律的反直觉性质，也因为涉及到数学和其他技术。关于如何改善学习者对物理教育的体验，从而使他们对这门学科产生持续的兴趣，有各种不同的想...
物理教育是物理学科知识在人与人之间传递的方式，物理学很难理解，这是因为许多物理定律的反直觉性质，也因为涉及到数学和其他技术。关于如何改善学习者对物理教育的体验，从而使他们对这门学科产生持续的兴趣，有各种不同的想法。许多文化物理和其他科学知识是一种客观的好东西，并且在改进物理教育方面付出了巨大的努力。
作为一门学科，由于许多定律的反直觉性质，物理学很难理解物理、数学和其他相关技术。简单地说，物理教育包括教和学物理。知识从一个人转移到另一个人，总是充满误解和问题，但物理是一个领域，在这个领域，解释措施往往会导致更多的误解。例如，类比教学会导致人们对类比直接对象之外的某些概念产生误解，当教师试图简化一个概念时，往往会在不知不觉中间接地对其他概念提出错误的答案物理教育面临的另一个问题是学科的反直觉性考虑到物理世界的复杂性，学生们往往不愿意接受某些物理事实是真实的。问题中使用的物理方程通常是从现实世界中抽象出来的，但这些问题的答案永远无法在现实世界中观察到。在某些情况下，在消除大量物理现象的条件下进行实验额外的变量可能会有帮助。关键的一点是，物理教育依赖于其他学科的一定水平的知识。对于不懂基础数学的学生来说，除了基础物理之外，很难教其他任何东西。有观点认为，物理教学可以在没有数学的基础上进行，但不懂数学，这些理论物理教育之所以如此重要，一个原因是因为在先进文化中，数学和科学被视为客观需要，如果没有数学和科学，尤其是那些允许人类生存和建造复杂结构的科学，文化是不可能繁荣的。没有对物理感兴趣和高度天赋的学生，这门学科就不会有进步。而艺术、哲学和其他较软的学科在文化意义上仍然有价值，科学被视为对人类具有客观价值，因此，为了确保人类的生存和不断进步，物理学和其他科学被列为优先事项。
作为一门学科，由于许多定律的反直觉性质，物理学很难理解物理、数学和其他相关技术。简单地说，物理教育包括教和学物理。知识从一个人转移到另一个人，总是充满误解和问题，但物理是一个领域，在这个领域，解释措施往往会导致更多的误解。例如，类比教学会导致人们对类比直接对象之外的某些概念产生误解，当教师试图简化一个概念时，往往会在不知不觉中间接地对其他概念提出错误的答案物理教育面临的另一个问题是学科的反直觉性考虑到物理世界的复杂性，学生们往往不愿意接受某些物理事实是真实的。问题中使用的物理方程通常是从现实世界中抽象出来的，但这些问题的答案永远无法在现实世界中观察到。在某些情况下，在消除大量物理现象的条件下进行实验额外的变量可能会有帮助。关键的一点是，物理教育依赖于其他学科的一定水平的知识。对于不懂基础数学的学生来说，除了基础物理之外，很难教其他任何东西。有观点认为，物理教学可以在没有数学的基础上进行，但不懂数学，这些理论物理教育之所以如此重要，一个原因是因为在先进文化中，数学和科学被视为客观需要，如果没有数学和科学，尤其是那些允许人类生存和建造复杂结构的科学，文化是不可能繁荣的。没有对物理感兴趣和高度天赋的学生，这门学科就不会有进步。而艺术、哲学和其他较软的学科在文化意义上仍然有价值，科学被视为对人类具有客观价值，因此，为了确保人类的生存和不断进步，物理学和其他科学被列为优先事项。
- 发表于 2020-08-15 23:48
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