刺激是一种反复的身体活动,它既可以自我刺激,也可以帮助人抚慰。这种自我刺激形式可以包括叩脚趾、哼哼、踱步和磨牙等活动。自闭症儿童中经常会出现一种增强的自我刺激形式,可能包括摇晃、呻吟,或者鼓掌。对于自闭症儿童...
刺激是一种反复的身体活动,它既可以自我刺激,也可以帮助人抚慰。这种自我刺激形式可以包括叩脚趾、哼哼、踱步和磨牙等活动。自闭症儿童中经常会出现一种增强的自我刺激形式,可能包括摇晃、呻吟,或者鼓掌。对于自闭症儿童,刺激可能会变得过于夸张,以至于干扰学习和执行简单的任务,导致孩子被取笑或排斥。刺激有时可以通过使用加重毯子或练习用不太明显的、更尴尬的自我刺激形式来控制孤独症儿童经常进行刺激,比如不断地拽耳朵孩子们有时会在不适当的时候使用大声的、集中注意力的自我刺激方式,使他们的父母或朋友感到尴尬和愤怒。这有助于自闭症儿童的父母和朋友明白,这种形式的刺激是有目的的,而且在某种程度上是需要的,帮助自闭症患者的功能。刺激的功能是在紧张的情况下安抚患者,分散他对周围活动的注意力,或者帮助他处理周围的感官信息

刺激是一种重复的身体动作,用于自我刺激或帮助安慰人,例如用力、重复的眨眼刺激包括运动、声音、视觉、嗅觉、触觉、味觉和本体感觉。运动和听觉自我刺激通常是最常见的形式。运动自我刺激通常包括摇摆、踱步、跳跃或旋转。听觉自我刺激包括哼哼、重复发出声音、拍物体,拍打手指或鼓掌。

刺激,如手拍打,这在自闭症儿童中很常见。视觉刺激通常包括反复眨眼,聚焦在灯光上,或者定位物体,通常是一排的。嗅觉自我刺激包括嗅物体或人触觉的自我刺激包括摩擦物体、咬指甲或吮吸和旋转头发,味觉自我刺激通常包括将物体放入嘴里,本体感觉刺激包括磨牙和来回走动有几种方法可以用来控制和限制夸张的自我刺激。当人们在学校或需要长时间坐着的时候,有重量的毯子、领子或背心有时可以帮助他们应对过度刺激。体重的压力足以维持所需的体力刺激和防止或减少过度的自我刺激通过治疗,一些声音较大或不适合社交的自我刺激可以代替不太明显的自我刺激。例如,治疗可以代替跳跃、鼓掌,或者用脚拍打呻吟或者用手指敲击腿的一侧。这种方法可以让孩子在不引起注意或干扰周围事物的情况下自我刺激地点或情况。学会识别刺激的触发点并避免它们可能会减少过度自我刺激的发生。大一点的孩子可能会逐渐练习用一个不太明显的刺激物代替一个集中注意力的刺激物咬自己的指甲就是一个触摸自我刺激的例子。