什么是超高年级(Super Senior)？

获得学士学位的大学教育过去意味着学生在四年内毕业。在以学期为基础的制度下，为了在这段时间内毕业，学生平均每学期修五节课。如果学生只主修一个领域，以平均每学期五节课的成绩通过所有课程，意味着你在四年内就拿到了毕...

获得学士学位的大学教育过去意味着学生在四年内毕业。在以学期为基础的制度下，为了在这段时间内毕业，学生平均每学期修五节课。如果学生只主修一个领域，以平均每学期五节课的成绩通过所有课程，意味着你在四年内就拿到了毕业证书。尽快读完大学有一些显著的经济优势，因为学生的学费会更低，有些学生甚至会在三年内完成课程，而不是四年然而，为了达到毕业的要求，尽管在一所大学就读了四年以上。与四年制计划相反的是，“超级高年级”一词的出现，那些没有上四年大学的学生要读五年或五年以上，就像高中的每一年都与一个有名字的身份联系在一起。一年级的学生是大一、二年级、二年级、三年级和最后一个高年级的学生。必须发展一个词来说明那些保持高年级地位超过一年的人。超级高年级学生是在他们的大学五年级。成为超级学生的学生高年级学生这样做的原因有很多。其中最常见的一个就是他们选择花更多的时间去学习或者修更多的专业课。这有时被称为大学教育五年计划。然而，超级高年级学生可能会在高年级学习一年以上。有些人已经完成了六年或六年以上的学业在获得大学本科学位之前，要读七年大学。其他人可能被称为“专业学生”，他们选择不毕业，以便尽可能长时间地留在大学氛围中。一个一学期没有完成五门课程的新生，在下一年开始时就不是大二学生了，因为阶级地位是基于获得的单位五年计划的学生在大学四年级或五年级的中途才可能达到高年级，这意味着他们只是短期内的高年级学生，或者可能永远不会是超级高年级生。有时这个词用得更宽松一些，用来形容那些已经上过大学四年以上的人。虽然成为一个超级高年级学生的成本可能更高，但它可以阻止学生还贷，有时这是唯一经济上可行的方法，让学生通过学校。如果学生必须这样做的话全日制工作，一个学期上五节课是不可能的，有些学生只能在中场休息时间上课，而另一些学生至少可以全日制上课，一个学期大约要上四节课。如果学生没有参加必要的单元来获得某个班级的资格，那么“超级高年级”这个词可能会有点误用，即使他们已经在大学里呆了四年多了。有时学生会花一年或一个学期的时间去旅行，通过大学获得学分赞助的教育项目。这些课程可能不是学生的专业。这些学生将是真正的高年级学生，因为他们所获得的单元比学生毕业所需的技术单元还要多。他们可能无法满足他们专业的所有要求。另一个原因是，一些学生选择双专业和三专业。这意味着毕业要求更广泛。甚至选择辅修另一门学科可能意味着要多上一学期的课。有些学生发现如果他们每学期少上几节课，他们会做得更好。一个有学习障碍的学生也许能在四节课上取得好成绩，但在五节课上就不行了此外，一些学生可能需要参加不计入毕业单元的课程，例如补习班或英语作为第二语言（ESL）课程。高年级学生可能会继续上课以利用宿舍生活

发表于 2020-08-06 10:05
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分类：科学教育

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