好的学习方法有哪些

操作方式

01
预习的习惯
预习可以或许使你联系以前的常识，发现新问题，思虑如何解决问题，能把本身理解不了的问题带到讲堂上更好地听教员讲解。这样既能培育自学能力，又能提高听讲的乐趣和结果。
02
记笔记并过后清算的习惯
跟着课程内容的增多和复杂化，记笔记有助于抓住重点。若是因时候限制，讲堂记的工具较零乱，那么课后还要进行清算，使之周全、有层次。清算的过程是一个很有用的过程，并且还能熬炼本身阐发、归纳的能力，一举多得。所以应养当作清算笔记的习惯。
03
课后复习的习惯
因为遗忘的纪律是先快后慢，刚记住的工具最初几小时内遗忘速度最快，两天后就较迟缓。要巩固所学常识，必需实时复习，加以强化，并养当作习惯。
04
自力解决问题的习惯
进修上有坚苦应尽量本身先“试一试”。其实无法自力解决时，在家长的指导下靠本身的力量完当作，尝到胜利的甘甜，对本身增添决定信念，勇敢地迎接下一个问题的挑战。
05
实时改错的习惯
让筹办一支红笔。随时更正本身操练本、试卷上面的错误，以鲜艳的红色加深错误在脑海中的印象，然后用一个簿本，将这些错误收集起来，用“错别字举例”、“错题汇编”等形式分类记录，以警示本身，避免呈现近似错误。
06
当真不雅察、思考的习惯
每门学科都要求本身具备不雅察力。语文的写作练习就不消说了；数学的能力培育要以对天然界数目关系与图形关系的不雅察为根本；物理的尝试和化学的演示都离不开切确的不雅察；生物则要求对生命现象和动植物进行持久的不雅察。这些不雅察要求不仅要感知事物的外部特征，还要抓住事物的素质特征。光看不想难以得出结论，是以，还需要养当作边不雅察边思考的习惯，勤于不雅察的同时还要勤于思虑。从身边的糊口小事起头不雅察，经常标的目的提出问题并与之会商，本身发现问题，提出问题，解决问题。
07
多做多看
必然要多看书，多念书，不管是学没学过的内容，都可以去看，或许会发现一些没学到的点，或许会发现一些经验。也要多做操练，多做题，只有见得多做得多了，才会有经验，才会熟能生巧，才会触类旁通。
End

发表于 2019-08-07 14:04
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分类：科学教育

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