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长春高新今天跌停了,作为1500亿大市值的医药+疫苗+白马股+近几年的百倍股;突然出现这样的下跌,很多散户直接被跌蒙了,根本搞不清楚这是怎么回事,以为这是做梦呢;面对长春高新的跌停,源哥说说自己的思路和观点吧,如果大家觉得源哥讲的有道理,文章最后点“点赞”支持一下;
长春高新今天接着讲,自己的经营没有问题;你要注意人家的措辞,人家只说经营没有问题,没有说其他;
听一个人说话,不要听他说了什么,要听他没说什么;
我认为,千亿市值大白马能出现这样的下跌,无非有以下两种情况;
①:企业业绩出了一些问题(这个方面可能性比较大),这个事情还没有公布,但本土顶端资金提前知道了消息,先走一步;有读者肯定要问,你咋知道支撑该股的是:本土顶端资金?看看他的实际控制人就可以了;
再说了,看一只个股的走势,就很好判断是一流资金,还是二流资金在操作;本土顶端资金的操作手法,很好看;他们只选业绩好+实控人是大单位的上市企业;比如:茅台,五粮液等;长春跟这两家走势如出一辙;
其次,大家看,长春从2.7元用了15年时间,在今年涨到了680元附近,涨了多倍??300倍;15年前要是中线布局100万,15年后的今天,账户资金成了3个亿了,直接财务自由想想都流口水;你看,多明显的一流资金操作,人家有消息,有背景,大体能涨到什么位置,人家如数家珍,淡定持股;
什么是二流资金操作手法?
看看天山生物就知道了,不知低调,12天弄一个涨幅500%,接着被死死按住,出不来,关键是还把自己曝光镁光灯下,一下子红了;要知道:辣椒红了值钱,人红了危险;
两者的操作手法,有天渊之别;
②:很有可能是经营上出了一定的问题(比如,某个产品失败,业绩上造假,某个子公司有问题等吧);2020-9-14
这个概率相对小一些,但在上市企业中很常见;
水有源,树有根,事情总得有原因;像这种一直很优质的白马股,骤然下跌,无外乎以上两种情况;共同点是:这个事情暂时还没有公布,我想如果事情比较大的话,应该在这几天就要公布了,如果事情比较小,可能会推出或不公布;2020年9月14日
无论是公布,还不公布,有一点散户必须要明白:长春今天的跌停,至少说明波段趋势的改变;即,投资者不要想着赶紧捡便宜,抄底;你看看今天的量,很明显有大资金出逃,人家一流资金都在顺势流出,咱们散户那点瓜果梨枣资金逆势而入,岂不是:蚍蜉撼树,螳臂当车;
再看看海天味业,接近7000亿的市值,在9月3日咣一根阴线下来,之后的走势大家也看到了,连续阴跌,海天味业很明显,也是一流资金在操盘;当天大跌后,很多散户想要逆势抄底,让人遗憾;说好听了,是勇敢,说难听,是无脑;
前辙尤在,岂能自蹈之??
通过海天+长春的走势看,我认为:一流资金有短暂获利了结行为,之所以获利,是因为疫情导致经济的萎靡,上面需要钱的地方很多,防控疫情,促使经济,西边印度,东边湾湾,南边美国等;
还有一个原因是:对于某些股票,盈利已经达到预期,获利后,把资金投入到一些股价稍微低一点,未来业绩值得期待的股票中(科技股),毕竟美国给咱们上了一堂很有意义的课呀;
未来一流资金中线布局科技股是趋势,是潮流;2020-9-14
未来一些业绩好,前景光明,踏实肯干的科技企业,像长春高新这样大中线上涨百倍的股票,不能说俯拾皆是,但也会屡见不鲜,10年后,再回看这篇文章,大家真正明白这篇文章的价值;(保存起来,多读几遍)
不要觉得10年后,太久;不谋万世,不足谋一时;
长春高新,前段时间,咱们做过一波,从400元做到500元,在500元逃顶;
长春高新的走势,再度印证了2点;多空线的重要性和咱们找多空线的准确性!
源哥观点很明确,绝不模棱两可:长春高新这样的股票,不能抄底,起码波段上要规避!
如果大家觉得源哥的文章,是在用心输出,阅读完毕后,请随手“点赞”支持一下,源哥躬身拜谢;
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推荐几个网站:我都上上面找得 开幼儿园得资料很全 www.cnfirst.net 中国儿童教育网 vip.cnfirst.net 这里都是开幼儿园相关得东西,你需要得东西应该有,很全得 给分噢 对幼儿园法人没有必须拥有幼师资格证的要求,但园长必须是幼教师范毕业,幼儿园执教老师也必须要有幼师资格证。开办幼儿园应先报当地教育局审批,获得办学许可证后,还要到卫生防疫部门办理卫生许可证。 国家教育委员会全日制、寄宿制幼儿园 编制标准(试行) 1987年3月9日为提高幼儿园编制的科学性,进一步发挥幼儿园在教育体系中的基础作用,保证幼儿的健康成长,特制定本标准。 一、班级的规模 小班(三至四岁):20~25人。 中班(四至五岁):26~30人。 大班(五至六岁):31~35人。 二、教职工与幼儿的比例 全日制幼儿园:1∶6~1∶7 寄宿制幼儿园:1∶4~1∶5 三、主要教职工的配置比例 园长:三个班以下的幼儿园设一人;四个班以上的幼儿园一般设二人;十个班以上的寄宿制幼儿园可设三人。 专职教师:全日制幼儿园和寄宿制幼儿园一律平均每班配2~2.5人。 保育员:全日制幼儿园平均每班配0.8~1人;寄宿制幼儿园平均每班配2~2.2人。 炊事员:每日三餐一点的幼儿园每40~45名幼儿配一人;少于三餐一点的幼儿园酌减。 医务人员:全日制幼儿园一般配1人,幼儿超过200名的酌情增加;寄宿制幼儿园一般配二人,幼儿超过200名的酌情增加。 财会人员:三个班以上的幼儿园设专职会计一人;出纳视幼儿园规模大小设专职或兼职一人。 上述专职教师、保育员和炊事员的配置比例幅度在具体掌握时,一般以六个班一百八十人为中间数,多于此数者向低比例方向浮动,少于此数者向高比例方向浮动;有其他特殊情况的亦可相应浮动。 幼儿园所需的其他工作人员,可根据实际情况在总编制内调剂安排。 四、示范和实验性幼儿园教职工人员编制,由编制部门根据实际情况,参照上述标准具体掌握。 五、本《标准》自颁发之日起试行。 (2001年6月22日北京市第十一届人民代表大会常务委员会第二十七次会议通过) 第一章 总 则 第一条 为了促进和保障本市学前教育事业的发展,提高学前教育质量,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》以及有关法律、法规,结合本市实际情况,制定本条例。 第二条 本条例适用于本市行政区域内各种形式的学前教育。 本条例所称学前教育是指对学龄前儿童实施的教育。 本条例所称学前教育机构是指幼儿园、托儿所以及其他对学龄前儿童实施教育的机构。 第三条 学前教育是国家教育事业的组成部分。 开展学前教育应当贯彻国家的教育方针,对儿童实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心健康与和谐发展。 学前教育应当遵循学龄前儿童的年龄特点和身心发展规律,实行保育与教育相结合,以游戏为基本活动形式,寓教育于生活及各项活动之中。 本市倡导和支持开展3周岁以下婴幼儿的早期教育。 第四条 发展学前教育事业是政府、社会、家庭、学前教育机构的共同责任。 本市积极发展以社区为依托,多种形式,面向全体学龄前儿童的学前教育。 本市举办学前教育机构以社会力量办学为主体,发挥政府举办的学前教育机构在提高教育质量方面的示范和引导作用。 第五条 本市扶持远郊经济不发达地区发展学前教育事业。 本市重视并扶持残疾儿童学前教育事业。残疾儿童的学前教育应当从婴幼儿开始,与康复、训练结合进行。 在少数民族聚居地区,扶持和发展适合少数民族特点和需要的学前教育事业。 第六条 本市采取措施鼓励社会组织和公民依法举办学前教育机构。 本市鼓励境内外组织和个人以捐资赠物等多种形式支持学前教育事业发展。 第七条 市和区、县人民政府对在学前教育事业中做出突出贡献的单位和个人,给予表彰和奖励。 第二章 学前教育责任 第八条 各级人民政府应当加强对学前教育的领导,综合协调学前教育事业的发展,将学前教育纳入本地区国民经济和社会发展计划。 区、县和乡、镇人民政府应当举办发挥示范作用的学前教育机构。 城镇街道办事处应当组织协调学前教育机构以及有关部门和社团,在社区内开展学前教育活动。 农村地区乡、镇人民政府应当因地制宜发展学前教育事业,采取多种形式保证辖区内学龄前儿童接受学前教育。 第九条 市教育行政部门主管本市行政区域内的学前教育工作,对学前教育进行统筹规划和管理。区、县教育行政部门负责本辖区内学前教育的管理工作,并对各类学前教育机构进行监督指导。 市和区、县人民政府其他有关部门应当在各自的职责范围内,负责有关学前教育的工作。 第十条 全社会都要关心、支持学前教育事业,为学龄前儿童的健康成长提供帮助。 各级妇联组织和居民委员会、村民委员会以及社区内的其他社会组织,应当协助当地人民政府为社区内未进入学前教育机构的儿童及其父母或者其他监护人以及从事家庭看护学龄前儿童的从业人员提供学前教育的指导与服务。 第十一条 父母或者其他监护人对学龄前儿童的教育负有首要责任,应当为儿童身心健康成长创造良好的家庭教育环境,学习科学的教育方法,与学前教育及其相关的机构互相配合,促进儿童全面发展。 第三章 学前教育机构和从业人员 第十二条 学前教育机构应当注重促进学龄前儿童身体素质和心理素质健康发展,养成良好的生活、卫生习惯;促进儿童的智力发展,培养儿童热爱祖国的情感以及良好的品德。 鼓励学前教育机构配合社区宣传保育、教育知识,支持社区开展学前教育活动。 第十三条 举办学前教育机构必须符合下列条件: (一)办学地点安全,环境适宜; (二)有与学前教育要求相适应并符合国家规定的安全、卫生标准的房舍、设施和设备; (三)具备相应的举办资金; (四)具有符合国家规定的任职资格和健康条件的工作人员。 第十四条 举办学前教育机构应当到所在区、县教育行政部门办理登记注册。农村边远地区举办学前教育机构可以到所在乡、镇人民政府办理登记注册,由乡、镇人民政府向区、县教育行政部门备案。 学前教育机构变更登记事项或者停办,应当提前3个月到原登记注册机关办理变更或者撤销手续。 第十五条 学前教育机构应当建立并严格执行安全防护、卫生保健制度,保障学龄前儿童的人身安全和健康。 学前教育机构的工作人员应当尊重、爱护学龄前儿童,严禁歧视、侮辱、虐待和体罚学龄前儿童。 第十六条 在学前教育机构中从事教育的人员,必须具有相关专业知识,并获得教育行政部门颁发的学前教育任职资格证书。在学前教育机构工作的其他人员,必须具备国家和本市规定的从业资格。 第十七条 从事家庭看护学龄前儿童的从业人员,应当在所在社区接受有关保育与教育的知识及方法的培训,每年定期到卫生行政部门指定的医疗保健机构进行健康检查。 第四章 学前教育保障 第十八条 各级人民政府应当安排学前教育专项经费,主要用于开展有关的教育改革、评价、表彰、培训和扶助远郊经济不发达地区发展学前教育,任何组织和个人不得挪用、克扣。 第十九条 学前教育机构的收费实行成本核算制度。学前教育机构依据成本测算收费标准,经物价部门核准后执行。 第二十条 城市新建、改建居住区,应当按照市人民政府的有关规定和建设标准,规划建设配套的学前教育设施。 为居住区配套建设的学前教育设施必须用于发展学前教育事业。配套的学前教育设施竣工验收后,应当在3个月内交付区、县教育行政部门管理,由区、县教育行政部门商社区管理机构举办或者向社会公开招标举办学前教育机构,任何组织和个人不得擅自将学前教育设施挪作他用。 利用居住区的配套设施举办的学前教育机构应当为社区居民服务。任何组织和个人不得向使用配套设施的学前教育机构收取国家和本市规定以外的费用。 第二十一条 学前教育机构用水、用电,执行中小学校用水、用电缴费标准。 新建、改建、扩建学前教育机构,应当按照中小学校建设减免费用的有关规定减免相关费用。 第二十二条 社会力量举办的学前教育机构在教研活动、人员培训、表彰奖励等方面,与政府举办的学前教育机构享受同等待遇。 社会力量举办的学前教育机构的工作人员在资格认定、职称评定、教育科研项目的申请、评优、科研成果鉴定等方面,与政府举办的学前教育机构的工作人员享有同等权利。 第二十三条 本市支持、鼓励和组织开展学前教育科学研究,促进教育质量提高。 推广新的学前教育的训练方案、教材等科研成果,应当经专家鉴定,并报市或者区、县教育行政部门备案。 第二十四条 本市积极发展面向学龄前儿童的广播、电影电观节目、图书报刊、音像制品、游戏软件以及教具和玩具,但其内容或者产品质量不得危害学龄前儿童的身心健康。 第五章 法律责任 第二十五条 对违反本条例的行为,法律、法规已有规定的,依照法律、法规的规定予以处理。 第二十六条 违反本条例第二十条第一款规定,未按照规划和建设标准配套建设学前教育设施的,由规划行政主管部门和土地行政主管部门依照本市有关规定予以处理。 第二十七条 违反本条例第二十条第二款规定,将配套学前教育设施擅自挪作他用的,由区、县教育行政部门收回被挪用的学前教育设施。 第二十八条 违反本条例第二十条第三款规定,向使用配套设施的学前教育机构收取国家和本市规定以外费用的,由教育行政部门或者有关主管部门责令退回所收费用,并对直接负责的主管人员和责任人员给予行政处分。 第六章 附 则 第二十九条 本市行政区域内中外合作举办学前教育机构或者举办招收外籍人员子女的学前教育机构,按照国家及本市的有关规定办理。 第三十条 本条例自2001年9月1日起施行。
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金赛的车间加班还是挺多的,因为产品的需求量特别大,去年的销售额是6个多亿。可不是什么给修正和吴太做产业下线的。长春高新的股票都是靠金赛给撑着的。 待遇就是5险1金,车间我不太了解,但正常的福利都是有的,报销取暖。 个人建议,本科毕业就不要去药厂车间了,这个真没意思,前景也不是特别好。
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