根据创立社会智力研究的心理学家E.L.桑代克的观点,这个术语应该被定义为"在人际关系中采取明智行动"的能力。桑代克认为,与抽象智力或机械智能不同,衡量这类智力是不可能的,不同意这种评估。 社会智力涉及个人在群体中所...
根据创立社会智力研究的心理学家E.L.桑代克的观点,这个术语应该被定义为"在人际关系中采取明智行动"的能力。桑代克认为,与抽象智力或机械智能不同,衡量这类智力是不可能的,不同意这种评估。

社会智力涉及个人在群体中所扮演的角色有几种测试这种智力的方法,包括乔治华盛顿社会智力测验(GWSIT)。然而,GWSIT被认为不能准确地测量它,因为它严重依赖词语和表达方式。结果,该测试更适合于抽象智力的测量,另一个测试是Vineland社会成熟度量表,它通过社会或心理年龄和社会商来衡量智力,这项测试的弱点在于它考虑了不相关的因素,如运动技能和语言技能,这些因素使测量变得模糊

社会智力被定义为在人际关系中明智行事的能力&通过测试准确解读社会智力的困难在于它包含了许多成分。一个模型包括三个组成部分:
社会敏感性,一个人在社会化过程中所做的推论和在群体中所扮演的角色;
社会洞察力,包括社会理解、心理洞察力和道德判断;社会交往包括社会问题解决,以及其他一些模型和理论
理论上认为,牢固的人际关系有助于提振某人;在一本名为《社会智力:人际关系的新科学》的书中,Daniel Goleman探讨了人们的社交活动与健康之间的关系。他详细阐述了一种鼓励人类与他人联系的大脑与大脑的联系。根据这个理论,良好的关系可能有助于增强人体的免疫系统,而紧张的关系可能会导致消化系统的问题,这种联系可以进一步阐明教师激励学生的机制或母女之间的联系。
社会地位低下的人聪明人很难适应同龄人
良好的关系,例如母女之间的纽带,可能有能力加强身体的免疫系统。