什么是差异能力量表(Differential Ability Scales)？

差异能力量表（DAS）是根据不同年龄段儿童的正常发育阶段，对其认知技能和成就进行个别评估的"电池"或一系列测试，通常包括20个子测验，分为认知测验、诊断测验、认知能力测验、认知能力测验和认知能力测验，差异能力量表非常灵...

差异能力量表（DAS）是根据不同年龄段儿童的正常发育阶段，对其认知技能和成就进行个别评估的"电池"或一系列测试，通常包括20个子测验，分为认知测验、诊断测验、认知能力测验、认知能力测验和认知能力测验，差异能力量表非常灵活，不仅能满足"一般"学生的需要，也能满足那些特别聪明或"能力较弱"的学生的需要包括对学生单独进行的评估认知技能的测试。差异能力量表的创建和发展归功于Colin Elliot博士，1979年，世界卫生组织首次开发了英国能力量表（BAS），该量表经历了几个版本，直到1990年DAS的第一版最终出版，1997年又开发了第二版。差异能力量表分为三个级别，第一个是2岁儿童的较低学前水平，6个月到3年5个月。第二个阶段是高级学前班，给3岁6个月到5岁11个月的学生。另一方面，学龄水平是为6到17岁，11个月大的学生准备的

差异能力量表测试包括阅读理解在内的能力认知类子测验通常测试孩子的语言和非语言技能，比如单词定义、语言理解能力（孩子应该听从测试管理员的指示）和临摹（孩子在其中画出某个设计的副本）。许多回忆练习，例如对数字和物体的回忆，被放在诊断子测验之下。在成就子测验中，孩子要进行拼写、阅读和计算练习，这些项目的难度都在增加。一个特定的差异能力量表测试中包含的子测验的数量通常取决于水平；例如，在低年级学前教育评估中，只有4个认知子测验和2个诊断子测验差异能力量表试图以整体的方式解释测试结果。基本上，认知范畴决定了孩子的智力能力，用一般概念能力（GAC）分数表示。同时，优势和弱点也由诊断子测验来衡量。结果从每一个子测验中也会对孩子在整个测试过程中的行为进行评估，这样监护人和老师就可以计划适当的干预方法来发展孩子的智力和能力。

发表于 2020-08-15 05:10
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分类：医疗卫生

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