什么是儿科作业疗法(Pediatric Occupational Therapy)？
儿童作业疗法旨在帮助儿童进行粗大运动和精细运动的发展。从出生起，儿童的运动技能发展可能是儿童探视的主要焦点。随着儿童年龄的增长，这些精细和粗大运动技能发展缓慢可能会阻碍生活活动和学校活动的发展。儿科职业治...
儿童作业疗法旨在帮助儿童进行粗大运动和精细运动的发展。从出生起，儿童的运动技能发展可能是儿童探视的主要焦点。随着儿童年龄的增长，这些精细和粗大运动技能发展缓慢可能会阻碍生活活动和学校活动的发展。儿科职业治疗专家可能会专注于铅笔的掌握、印前技能、剪刀技能和手眼协调技能
儿科作业疗法通常用于帮助发育障碍或发育迟缓的儿童提高其身体活动能力，以便他们能够使用剪刀、骑三轮车和接球精细运动技能在许多学校和家庭活动中都有应用，精细运动技能和粗大运动技能之间的差别是最小的；精细运动技能利用较小的肌肉运动和这些运动的协调性。手和手指通常是精细运动技能的同义词。儿童作业疗法可以使用铅笔抓握和书写技能，例如，儿童职业治疗专家经常与学龄前儿童和学龄儿童合作，以提高精细运动技能并纠正精细运动缺陷。
幼儿和幼儿的职业治疗通常包括玩具和游戏粗大运动技能包括身体较大的肌肉。行走、抬举和坐姿都由粗大运动技能控制。当出现粗大运动障碍（如发育协调障碍）时，使用儿童作业疗法发展粗大运动技能更为普遍精细运动技能广泛应用于学校和家庭活动中。粗大运动发育最常见于年龄之间儿科医生通常会询问孩子在帮助下行走、翻滚或站立的年龄。这些都是粗大运动发育的里程碑。随着学年的临近，如果这些粗大运动技能受损，这些技能会影响到学校的发展和学习自闭症儿童被认为可以从作业疗法中获益。粗大运动发育问题的一个常见症状是不能从左向右学习。除了坐、站、蹲之间的液体运动外，儿科职业治疗专家可能会帮助孩子辨别两个方向手眼协调可能也是儿科职业治疗专家的重点，当孩子第六岁开始精细调整粗大运动技能时，需要手和眼睛一起工作。儿科作业疗法可用于帮助儿童发展粗大运动技能儿童作业疗法可以帮助孩子在日常生活和学校活动中学会更加自给自足，这会影响到孩子未来的身心发展。治疗课程可在无论是在学校，在家里还是在临床环境中。儿科职业治疗师可以专注于手眼技能和纠正精细运动缺陷
儿科职业治疗师专门帮助儿童学习，行为和认知障碍。
医生可能会与家长合作，根据孩子的个人需求制定一套职业治疗方案。
儿科作业疗法通常用于帮助发育障碍或发育迟缓的儿童提高其身体活动能力，以便他们能够使用剪刀、骑三轮车和接球精细运动技能在许多学校和家庭活动中都有应用，精细运动技能和粗大运动技能之间的差别是最小的；精细运动技能利用较小的肌肉运动和这些运动的协调性。手和手指通常是精细运动技能的同义词。儿童作业疗法可以使用铅笔抓握和书写技能，例如，儿童职业治疗专家经常与学龄前儿童和学龄儿童合作，以提高精细运动技能并纠正精细运动缺陷。幼儿和幼儿的职业治疗通常包括玩具和游戏粗大运动技能包括身体较大的肌肉。行走、抬举和坐姿都由粗大运动技能控制。当出现粗大运动障碍（如发育协调障碍）时，使用儿童作业疗法发展粗大运动技能更为普遍精细运动技能广泛应用于学校和家庭活动中。粗大运动发育最常见于年龄之间儿科医生通常会询问孩子在帮助下行走、翻滚或站立的年龄。这些都是粗大运动发育的里程碑。随着学年的临近，如果这些粗大运动技能受损，这些技能会影响到学校的发展和学习自闭症儿童被认为可以从作业疗法中获益。粗大运动发育问题的一个常见症状是不能从左向右学习。除了坐、站、蹲之间的液体运动外，儿科职业治疗专家可能会帮助孩子辨别两个方向手眼协调可能也是儿科职业治疗专家的重点，当孩子第六岁开始精细调整粗大运动技能时，需要手和眼睛一起工作。儿科作业疗法可用于帮助儿童发展粗大运动技能儿童作业疗法可以帮助孩子在日常生活和学校活动中学会更加自给自足，这会影响到孩子未来的身心发展。治疗课程可在无论是在学校，在家里还是在临床环境中。儿科职业治疗师可以专注于手眼技能和纠正精细运动缺陷儿科职业治疗师专门帮助儿童学习，行为和认知障碍。医生可能会与家长合作，根据孩子的个人需求制定一套职业治疗方案。
- 发表于 2020-08-08 15:09
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- 分类：医疗卫生
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