什么是无所不在的学习(Ubiquitous Learning)？
泛在学习是指将学生放在一个通过视觉化和理解技术来鼓励不断刺激的环境中。这些环境通常是为了让每个学生都能以自己的水平和速度学习。理论上，这有助于每个学生更快地学习和更容易地保留信息。大多数无处不在的学习环...
泛在学习是指将学生放在一个通过视觉化和理解技术来鼓励不断刺激的环境中。这些环境通常是为了让每个学生都能以自己的水平和速度学习。理论上，这有助于每个学生更快地学习和更容易地保留信息。大多数无处不在的学习环境都包含非常先进的交互技术，但这种学习也可以在无技术区进行，泛在学习中心的教师通常扮演着与传统课堂教师截然不同的角色无线技术和移动技术使得在任何地方都能访问信息成为可能。"无处不在"这个词的意思是永远不变，永远存在，一个鼓励这种学习的环境通常会帮助学生在几乎没有方向的情况下参与学习过程。学生与学习站互动，以获得对关键概念的理解。如果操作正确，学生们可能甚至没有意识到他们在继续学习。无所不在的学习技巧不仅是为了帮助学生按照自己的节奏学习，还试图将各种学科混合在一起。数学、科学、语言、历史、音乐和艺术常常交织在一起，创造出一个完整的学习体验
平板电脑可能会被纳入无所不在的学习中一个无所不在的学习教室可能包含四到五个互动学习站。每个学生都可以得到一个小型的无线电脑平板电脑来记录他或她的进度。学生用密码登录每个工作站上的学习程序，并使用平板电脑与那里的课程进行互动。当学生工作时，他或她的学习节奏和风格会被分析、记录并传递到其他站点。当学生移动到下一站时，我们的想法是根据该学生的技能水平调整课程。这样，不同技能水平的学生可以共享同一个教室。术语"无处不在的学习"也指整体风格的教学计划。例如，历史站的学生可能正在学习文艺复兴，当他或她转向艺术或音乐时车站，那个车站可能会有文艺复兴时期的艺术和音乐的课程。语言、数学和科学也是一样的，学生将了解在那个时期学者们取得了哪些相关的突破。这样，学生们不仅学到了概念，还了解了如何、在哪里，为什么会发生这样的事情。理解~why~也是这种学习的一个非常重要的部分。即使在没有技术的环境中，学生也可以通过这种方式学习来提高他们的理解力。例如，在一个非技术无所不在的学习体验中，教师可以设计活动来帮助学生发现为什么种子在某些环境中生长，而在其他环境中却不生长这可能包括实验、假设和大量的讨论。在任何无处不在的学习课堂上，教师的行为更像是一个引导者而不是领导者，允许学生按照自己的节奏工作，必要时要求老师澄清。
平板电脑可能会被纳入无所不在的学习中一个无所不在的学习教室可能包含四到五个互动学习站。每个学生都可以得到一个小型的无线电脑平板电脑来记录他或她的进度。学生用密码登录每个工作站上的学习程序，并使用平板电脑与那里的课程进行互动。当学生工作时，他或她的学习节奏和风格会被分析、记录并传递到其他站点。当学生移动到下一站时，我们的想法是根据该学生的技能水平调整课程。这样，不同技能水平的学生可以共享同一个教室。术语"无处不在的学习"也指整体风格的教学计划。例如，历史站的学生可能正在学习文艺复兴，当他或她转向艺术或音乐时车站，那个车站可能会有文艺复兴时期的艺术和音乐的课程。语言、数学和科学也是一样的，学生将了解在那个时期学者们取得了哪些相关的突破。这样，学生们不仅学到了概念，还了解了如何、在哪里，为什么会发生这样的事情。理解~why~也是这种学习的一个非常重要的部分。即使在没有技术的环境中，学生也可以通过这种方式学习来提高他们的理解力。例如，在一个非技术无所不在的学习体验中，教师可以设计活动来帮助学生发现为什么种子在某些环境中生长，而在其他环境中却不生长这可能包括实验、假设和大量的讨论。在任何无处不在的学习课堂上，教师的行为更像是一个引导者而不是领导者，允许学生按照自己的节奏工作，必要时要求老师澄清。
- 发表于 2020-07-24 07:37
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- 分类：科学教育
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