在定性研究中,定性样本量是研究对象的数量,定性研究依赖于对被研究环境中人及其言行的丰富生动描述,定性样本量通常相对较小,平均从1人到15人不等。这与定量研究不同,定量研究是一种基于数学和统计的研究,它依赖于更大的样...
在定性研究中,定性样本量是研究对象的数量,定性研究依赖于对被研究环境中人及其言行的丰富生动描述,定性样本量通常相对较小,平均从1人到15人不等。这与定量研究不同,定量研究是一种基于数学和统计的研究,它依赖于更大的样本,有时甚至多达1000名受试者。例如,定量研究可能包括1000人的调查回答的综合统计数据被调查者被问及他们对宗教的看法,而对同一主题的定性研究可能只包括对三个人的采访。
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拿着一本书的妇女定性样本量之所以很小的主要原因是定性研究依赖于收集丰富而详细的数据虽然在定量研究中包含一些来自被试的直接引述和轶事可能是适当的,但这类细节对于定性研究来说是绝对必要的。例如,一项定性研究可能侧重于对10名学生和2名学生进行深入访谈教师对高辍学率学生辍学原因的解释。另一个定性研究的例子可能是更长期的,包括跟踪三名大学生在他们的大学高年级和他们的教学生涯的前五年参加教师教育项目,以了解他们的程度实施他们在本科教育课程中所教授的教育方法。这样的研究既需要详细观察教师在课堂上的行为,也需要深入访谈他们结果将是一个有限的,而不是概括的结论,关于他们使用在大学所学的教学方法,以及他们使用或不使用这些方法的原因。在这类研究中,有一个适当的定性样本量的例子。例如,一个心理学案例研究,可能会集中在一个被诊断为间歇性爆炸性精神障碍的病人身上,而临床医生曾与他共事过一段时间。在这个案例研究中,心理学家可以通过实验性地使用认知策略和行为管理技术来帮助病人改善他或她的愤怒情绪,恢复更正常的生活与客户一起工作的心理学家也可以作为一名定性研究者,记录干预措施及其成功或失败的情况。对一名客户的观察和对他/她的访谈(可能还包括与患者生活密切相关的人)可以提供丰富而详细的数据需要定性研究。