什么是学术导师(Academic Mentor)？

学术导师是学生在学习过程中的榜样。虽然辅导通常包含在他或她的职能中，但其职责远远超出了课堂外的简单指导。这种类型的导师会在态度上树立积极的榜样，充当学生的辅导员和知己，并确保学生利用所有可用的资源来帮助学习...

学术导师是学生在学习过程中的榜样。虽然辅导通常包含在他或她的职能中，但其职责远远超出了课堂外的简单指导。这种类型的导师会在态度上树立积极的榜样，充当学生的辅导员和知己，并确保学生利用所有可用的资源来帮助学习过程。

学术导师可以帮助学生养成良好的学习习惯，例如记笔记。学术导师通常是在同一所学习机构注册的另一名学生。因为这种关系在点对点的情况下，学生通常更愿意接受导师的建议。通常，导师可以用在简单辅导情况下不可能实现的方式联系和支持学生。

学术导师可能会被引入来帮助激励学生。学术导师可以由学生发现自己需要支持才能成功地学习一门课程，或寻求帮助。有效指导过程的核心是与学生的关系。这包括评估学生目前掌握的知识水平，除了评估学习习惯和识别学习过程中可能存在的任何障碍之外。

当学生被要求互相指导时，可能会形成密切的同伴关系。一旦导师对某个学生所具备的技能有了基本的了解，就可以调整辅导过程这样才能最大限度地利用这些技能同时，学术导师将尝试通过鼓励发展其他技能来扩大这一技能的范围。例如，导师可能会发现学生对在线研究很满意，但不熟悉在传统图书馆环境下进行研究能够有效地使用互联网，导师将指导学生如何使用卡片目录查找图书馆中的参考资料。

成功的学术导师可能来自于同龄人群体。学术导师还将确保学生了解可能有助于学习过程。这可能包括学习小组、免费研讨会和导师认为可能有帮助的其他工具。如果合适，学术导师可以陪同学生参加这些类型的活动。

学术导师将寻求拓宽学生的视野；在担任导师的同时，确保学生能够使用所有可用的学习工具，学术导师还将积极树立富有成效的学习和良好的学习习惯的榜样。这意味着导师可能会与学生一起学习，为学生提供机会去观察导师所鼓励的行动技能。虽然榜样教学并不总是导师所采用的方法，学术导师经常使用这种方法与学生建立联系，并帮助建立一种融洽的关系，鼓励导师和学生之间进行坦诚的对话。

学术导师可以帮助学生完成工作表作业

学术导师可以作为学生的知己。