有哪些不同类型的识字策略(Different Types of Literacy Strategies)？

读写策略允许读者解读文学作品并保留所读信息。对于初读者和经验丰富的读者，有许多不同类型的文学策略。一些常用的基本策略类型包括介绍视觉词汇、预测和排序；激活先前的知识、流利性和提问也有助于初学者阅读。高级策...

读写策略允许读者解读文学作品并保留所读信息。对于初读者和经验丰富的读者，有许多不同类型的文学策略。一些常用的基本策略类型包括介绍视觉词汇、预测和排序；激活先前的知识、流利性和提问也有助于初学者阅读。高级策略包括确定作者的偏见、资历，视觉词汇通常与合成语音结合使用，教孩子阅读早期的读者和预告者被教导作为一种识字策略的预测和提问-他们帮助建立阅读理解的基础。预测故事中可能发生的事情是一个伟大的工具，可以导致文学分析和加强因果理解。发音和识别视力。单词也是儿童刚开始阅读时常用的识字策略。建立视觉词汇有助于提高阅读的流畅性。常见的单词如"the"和"because"是早期视觉词汇，因为它们的使用频率高于文学作品中的大多数其他词

许多祖父母在他们孙辈的技能发展中扮演着积极的角色所有人都有某种先验知识。这定义了一个人迄今为止在他或她的生活中所经历的经历。在阅读时，读者使用先验知识来理解文本。大多数文献并没有对所使用的每一个术语下定义，因此，要理解文本中没有明确定义的概念和术语，就要依靠先前的知识。排序是一种识字策略，用来说明什么是先来的，后是什么，故事的最后一步。学习阅读的孩子可以从排序活动中受益，因为这有助于他或她预测导致文学理解的结果。常见的排序活动包括剪下盒装插图，并按照故事中出现的正确顺序粘贴。另一个排序的例子是读一个故事，然后问问题，关于哪个部分先到，下一个，最后是故事。高级读写策略包括写作策略和阅读策略。确定作者的偏见或目的可以帮助读者理解故事的背景。理解作者的观点可以同时也有助于确定作者的偏见。当高级读者分析和回应文学作品时，这些策略是有帮助的。文学反应是一种基于理解的写作策略，文学反应可以用于初级和高级识字策略。