学术心理学家是做什么的(What Academic Psychologist Do)？

学术心理学家，也被称为学校辅导员，在小学、初中或高中工作，帮助孩子们解决与学业挑战、学习风格、同伴社会交往等相关的心理需求，家庭环境和可能的学习障碍。学术心理学家一词将那些接受过心理和咨询方面培训和教育的学校...

学术心理学家，也被称为学校辅导员，在小学、初中或高中工作，帮助孩子们解决与学业挑战、学习风格、同伴社会交往等相关的心理需求，家庭环境和可能的学习障碍。学术心理学家一词将那些接受过心理和咨询方面培训和教育的学校辅导员与具有社会工作背景的辅导员区分开来。学术心理学家协调学生、家长、教师和其他参与方通过正式治疗计划和非正式方式参与。他们通常负责制定和协调学校范围内的教育计划，例如涉及欺凌或性虐待的问题，同时也为个别学生提供咨询，帮助他们应对家庭挑战或发展变化，这些咨询师还负责协调为有学习障碍或行为问题的学生制定个性化教育计划（IEP）。学术心理学家会与需要帮助的孩子会面，并尽最大努力找出问题所在和最佳行动方案。通常学术心理学家是那些怀疑有学习障碍的教师、认识到慢性行为问题的校长或寻求解决孩子表现不佳或不喜欢学校的家长的推荐人。在与孩子会面后，根据学校制度政策，然后，学术心理学家确定确定确定问题的必要措施。这些措施可能包括将外部转诊给地区医生，如儿童精神科医生、眼科医生、耳鼻咽喉科（ENT）专家或小儿神经科医生，以确定儿童报告的困难可能的有机原因其他评估通常在学校或学校系统内部进行，还可能包括学习障碍诊断筛查或学术考试，以评估孩子当前的年级水平表现。学术心理学家还将协调儿童IEP的发展，并安排学生、教师之间的小组会议，家长和其他工作人员确认该计划的有效性。学术心理学家通常关注欺凌等问题的长期影响。针对重大社会问题的全系统或全校计划也可能是学术心理学家的责任。基于当前关注的问题和管理方向，学术心理学家可以针对欺凌、性虐待、种族主义或性别歧视等问题制定或实施既定的教育和意识计划。传达信息的细节和方法取决于学校的小学水平，中学或高中以及学校的特定人口统计数据。与教师就这些学校范围内的项目进行合作可以进一步强调项目的信息。发现有行为问题的儿童的校长通常会寻求学术心理学家的指导。学术心理学家可以对情况进行干预涉及欺凌。学术心理学家可能负责协调针对有行为问题的学生制定个性化教育计划