护士研究人员可以在词汇决定任务中改变许多不同的变量,以便他们推断哪些条件会影响词汇的使用比如说,对于一个具有广泛教育背景的个体来说,如何快速地参与到一个具有重大影响的测试中,对于一个普通的研究者来说,如何能够快速地识别出一个具有重要意义的课题,这类心理测验通常是根据考生在考试中所花的时间来评分的作为单词或非单词的声音或图像为了做到这一点,测试者通常被要求按下电脑上的一个按钮或做一些其他果断的、快速的动作。在很多情况下,整个词汇判断任务都是在键盘上进行的,这就消除了研究人员直接在场可能对结果产生任何影响的风险重复和词汇联想是词汇决定任务实验中被证明具有特殊意义的两种现象,在测试中某一时刻被识别为一个词的单词在随后的测试中通常会更快地被识别为单词此外,与前一个词有密切联系的词通常比没有事先联系的词更快地被识别出来。例如,在词汇判断任务中,如果前面有"chair",比前面有"walrus"的单词更容易被识别出来。
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