什么是跨学科理论(Interdisciplinary Theory)？
跨学科理论是一个典型的概念，出现在各大高校的学位和某些著作中。该理论倾向于允许学习和发现新的思想、概念和知识。在许多教育机构，跨学科学位或课程的工作方式与传统学位不同。为了从这类课程中学习最多，个人通常可以...
跨学科理论是一个典型的概念，出现在各大高校的学位和某些著作中。该理论倾向于允许学习和发现新的思想、概念和知识。在许多教育机构，跨学科学位或课程的工作方式与传统学位不同。为了从这类课程中学习最多，个人通常可以准备自己的学位课程。如果需要，可以开发涉及多个概念或知识领域的跨学科理论
拿着一本书的女性可能会对哪个学位课程允许特定的课程有想法或想法跨学科的知识论。例如，一个程序可以在文科和人文科学、社会科学或自然科学中，以及其他类型。这些程序类型的目的是从一个人可以写论文或讨论主题的基础上从一个受过教育的观点。这个项目并不是要提供一个重点学位或教育，它只是提供一些关于几个主题的知识，让个人了解世界上新的和不同的东西有几个大的因素可以驱动跨学科学位、课程或思维过程的需要或改变。全球化和技术是过去几年推动这类研究的两个最重要的因素这两个因素可以影响关于某些主题或社会其他方面的思想和论文。因此，跨学科理论不是一个静态的学习过程，它是要发展和演变的，它也与教育领域的其他类型的理论一起工作教学和研究往往是跨学科理论工作者工作的两个领域，也是他们对社会做出最大贡献的两个领域，在教学中，个人可以教育他人如何思考，什么样的理论需要更多的学习，研究可能是个体可以从事跨学科理论研究的两个领域中较大的一个，个人选择一个主题来研究或评价其他个人以往工作的历史。增加任何跨学科主题的知识深度和广度，可以让跨学科理论继续下去，并为社会的整体工作增加知识。
拿着一本书的女性可能会对哪个学位课程允许特定的课程有想法或想法跨学科的知识论。例如，一个程序可以在文科和人文科学、社会科学或自然科学中，以及其他类型。这些程序类型的目的是从一个人可以写论文或讨论主题的基础上从一个受过教育的观点。这个项目并不是要提供一个重点学位或教育，它只是提供一些关于几个主题的知识，让个人了解世界上新的和不同的东西有几个大的因素可以驱动跨学科学位、课程或思维过程的需要或改变。全球化和技术是过去几年推动这类研究的两个最重要的因素这两个因素可以影响关于某些主题或社会其他方面的思想和论文。因此，跨学科理论不是一个静态的学习过程，它是要发展和演变的，它也与教育领域的其他类型的理论一起工作教学和研究往往是跨学科理论工作者工作的两个领域，也是他们对社会做出最大贡献的两个领域，在教学中，个人可以教育他人如何思考，什么样的理论需要更多的学习，研究可能是个体可以从事跨学科理论研究的两个领域中较大的一个，个人选择一个主题来研究或评价其他个人以往工作的历史。增加任何跨学科主题的知识深度和广度，可以让跨学科理论继续下去，并为社会的整体工作增加知识。
- 发表于 2020-07-26 14:50
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- 分类：科学教育
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