对于学习任何类型科学的学生和专业人士来说,撰写科学论文可能是必要的。科学论文有许多不同类型,包括实验室报告或过程论文、解释性论文、科学评论和议论文。科学论文也可能在语气方面有所不同;有些可能是给普通读者看的...
对于学习任何类型科学的学生和专业人士来说,撰写科学论文可能是必要的。科学论文有许多不同类型,包括实验室报告或过程论文、解释性论文、科学评论和议论文。科学论文也可能在语气方面有所不同;有些可能是给普通读者看的,有些是给学生的,还有一些是给科学领域的专业人士写的。

面向年轻学生的科学论文通常有助于他们理解更基本的主题实验报告是基础科学教育中经常使用的一种论文类型。这些论文记录了进行实验的过程,以及对实验的最初期望和最终结论。实验报告通常始于实验报告通过解释实验的假设,或者作者试图从实验中发现什么,文章将继续描述实验本身,它是如何进行的,使用了什么材料,以及在这个过程中获得了什么原始数据。最后,实验室报告可以包括基于原始数据分析的结论,该结论可以证明、反驳或部分证明最初的假设。

使用解释性科学论文解释一个科学概念。解释性科学论文是用来解释一个科学概念的例如,一篇解释性文章的主题可能是"光合作用是如何工作的?"?"然后,作者将继续解释光合作用是什么,以及它在自然界中是如何工作的。说明文有助于界定科学概念,并经常被用作教学工具。学生可能会被要求写解释性科学论文,以确定他们对某一特定科学主题的知识科学评论与说明文相似,但要求作者理解科学研究,而不是一个科学过程本身。一篇综述性的论文通常是对某一特定科学领域的主要理论或研究进行总结,而这些理论或研究可能没有一个明确的答案。例如,在21世纪,科学界回避的一个问题是如何治愈癌症。对这个问题的科学评论可能会总结理论、假设,科学评论的作者不需要就哪种理论是最好的或者这个问题的最终答案是什么得出结论,他或她只需要研究和理解这个领域正在探索的科学议论文被广泛应用于论文写作的许多不同领域,它试图证明一个科学的观点。就像实验室报告一样,议论文借鉴了以前的研究和实验作为证据。然而,与实验室报告不同,一篇议论文以一个假设开始,即论文的其余部分将试图证明,而不是让实验结果改变最初的假设。议论文通常用于没有简单答案的科学领域,并且可能会被持不同观点的其他科学家热议科学论文的基调往往取决于目标受众。面向公众的科学论文通常包含较少的科学术语,可能包括对基本科学概念的仔细解释。相比之下,大学理科专业学生或专业科学家写的科学论文通常是为受过广泛科学教育的读者而写的,在一般读者看来似乎是胡言乱语。为年轻学生写的科学论文,如小学课本,可能试图用非常基本的内容来解释科学思想,幼儿可以理解的广义术语。

理科学生可能会被要求写一篇或多篇不同类型的科学论文。