重点在于“标的目的小伴侣诠释”,所以预先说一下,关于道理的部门,必然会有不严谨的处所。
生锈的问题,其实小孩子很轻易便会注重到,就我而言,小时辰至少注重到铁、铝和铜会生锈,并且锈的颜色还分歧,相信大大都人也都有近似的履历。
所以,对于跟小孩子诠释这个事,我的立场是——做尝试。
不需要投入出格大的精神,可是对孩子宿世界不雅的成立,绝对是大有益处。
以我们此刻大都家庭的前提,别离找到铝、铁、铜、银、金这五种金属,应该不是出格坚苦。
1、当把它们表露在空气中时,只有铁比力轻易发生转变,一般来说,只要不是太干燥的前提,几天后,铁的概况就会发生锈迹,凡是是棕红色或者棕褐色。
若是相对潮湿,那么时候久了今后,铜的概况也会呈现蓝绿色锈迹,不外这个不强求,看到铁锈了我们就可以进入下一步了。
2、天天在各金属概况滴一点水,然后再不雅察,这么处置的话,铜生锈的可能性就已经很高了。
3、铝制器皿此刻相对少了,曩昔所谓的“钢精锅”,还有分币,材质都是以铝为本家儿。铝制器皿生锈的问题怎么看呢?拿钢丝球擦拭概况,然后不雅察。可以比力较着地看到,新呈现的擦痕是很亮的,可是过不多久之后,就暗淡了。
4、用醋直接浸泡分歧的金属,然后掏出之后再不雅察。
5、若是舍得的话,用鸡蛋清和银与金接触。
好了,尝试到此为止。
经由过程这些尝试,我们获得些什么成果呢?
1、铁简直长短常轻易生锈,分歧的金属摆出来,就属它最轻易生锈。也就是说,证实孩子不雅察到的现象没有错。
2、其他金属也会有生锈的环境,好比铜,在潮湿的前提下便会发生蓝绿色的锈迹。而且,铝也是会生锈的,只不外,铝锈的光彩偏白,不轻易看出来而已。
结论:生锈是良多金属城市呈现的特征,铁只是最轻易被看出来。
由此,我们可以和小伴侣一同追问下一个问题,金属为什么会生锈?
是因为和氧气接触。这一点对于通俗家庭来说,不太轻易用尝试验证,可是可以开导式地和小伴侣切磋一下空气,让孩子大白空气不是“空”的,是有物质存在的,可以辅助用气球等道具演示。不外已经上小学的小伴侣,应该已经知道空气了。
总之,空气中有一种物质(氧气),它和金属概况“连系”了,于是就有了锈。
可是,必需要跟孩子说,这个过程很复杂,因为你看铜锈的发展过程,需要有水的存在(道理:铜锈现实是碱式碳酸铜,生当作时需要同时有二氧化碳与水的存在,而水蒸气的分压太小,所以生锈过程十分迟缓,滴一点水可以促进这一过程);或者你再看铝的生锈过程,固然表露出来之后会轻易生锈,可是日常平凡看不出什么转变(道理:铝的氧化膜具有庇护感化,可以防止进一步生锈)。
到了这一步,其实就已经回覆问题了,金属生锈就是和空气中的物质(氧气、水蒸气、二氧化碳)发生反映,此中最焦点的过程是氧化。
考虑到孩子的求知欲,我们还应该接着循循善诱。
所以,我们需要再追问一句,金属为什么会和这些物质连系呢?
我们用醋(最好是白醋)来尝尝。
铝的氧化膜会和醋发生反映,然后可以不雅察到气泡,掏出之后还会继续侵蚀(所以曩昔用分币的时辰,经常有一些分币锈得什么都看不清,只能按照巨细确定面值,本家儿要原因就是接触酸了);
铁放到醋里,其实看不太出来什么转变,可是长时候泡在醋里,铁锈会变淡,然后也能看到铁的概况有很轻细的侵蚀;
铜放在醋里,也是长时候浸泡,铜锈会消逝,可是铜的概况不会呈现转变,现实上,用醋是可以清洗铜器的,不太严酷的时辰,可以利用这一方式。
为什么分歧金属会呈现不同呢?
履历过九年义务教育的人,对此不会很目生,所以我相信道理其实不消多说,可是,经由过程这个过程,可以跟孩子聊聊金属概况的原子,它们生锈了是什么状况,以及生锈了之后和酸又发生了什么反映。
(超进阶部门)
讲到这儿,不难发现,银和金一向都被萧瑟了。
连系前面已经领会的信息,我们可以和孩子分享一个常识,有些金属生成就是不轻易生锈的,因为空气中的物质根基上不会和金、银这样的金属“连系”。
可是,这不代表换一个情况,它们还不会生锈,好比银和鸡蛋接触,因为鸡蛋里含硫,所以很轻易就变黑了,趁此,还可以继续谈一谈银针试毒的事理(若是本身心里很清晰的话)。
不管怎么折腾,黄金都不会变,所以才有了真金不怕火炼的谚语。
如斯,经由过程“铁生锈”这么一个简单的现象,其实可以拓展出良多相关的小常识,也可以培育小伴侣的脱手与思虑能力。其实,告诉孩子“铁和氧气反映所以生锈”,这个事理自己并不复杂,起码对上小学的孩子来说并不是很难接管,可是若何思辨,本身去发现这个过程,以及生锈的影响身分,这才是最主要的。
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